文型学習の心理学的研究:II : 呈示の仕方による差異

• Material Type: 記事
• Title: 文型学習の心理学的研究:II : 呈示の仕方による差異
• Author/Editor: 永沢,幸七
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1968-09-30
• Publication Date (W3CDTF): 1968-09-30
• Alternative Title: Psychological research on the learning of English sentence patterns. : II : Comparison in presentation
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 16(3)
• Volume: 16(3)
• Pages: 142-156, 187-188
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Nagasawa,Koshichi
• Note (General): 著者所属: 東京家政学院大; Affiliation: Tokyo Kasei Gakuin College
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10623173; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623173
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393646; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393646
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: Object : The purpose of this research to be described is to compare which is more effective acoustically the method of presentating English sentences ...