複雑文の理解

• Material Type: 記事
• Title: 複雑文の理解
• Author/Editor: 谷本,なほみ
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1973-06-30
• Publication Date (W3CDTF): 1973-06-30
• Alternative Title: ON UNDERSTANDING COMPLICATED SENTENCES
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 21(2)
• Volume: 21(2)
• Pages: 69-78
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Tanimoto,Naomi
• Note (General): 著者所属: 東京大学大学院
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10623419; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623419
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393665; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393665
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: How well can children and adults understand complicated sentences ? How do their structure and mode of presentation influence our understanding ? To a...