テスト結果返却後の時間とその処置に関する比較研究

• Material Type: 記事
• Title: テスト結果返却後の時間とその処置に関する比較研究
• Author/Editor: 中野,靖彦
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1986-09-30
• Publication Date (W3CDTF): 1986-09-30
• Alternative Title: THE EFFECTS OF POSTFEEDBACK INTERVAL (PFI) AND ITS METHOD OF MANAGEMENT AT TEST SITUATION
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 34(3)
• Volume: 34(3)
• Pages: 204-210
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: NAKANO,Yasuhiko
• Subject Heading: PFI; school learning; teaching type; teacher's paced learning; subject's paced learning
• Note (General): 著者所属: 愛知教育大学; Affiliation: Department of psychology, Aichi University of Education
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10624326; https://dl.ndl.go.jp/pid/10624326
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393718; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393718
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: The purpose of this reseach was to examine the possibility of postfeedback interval, and the method of management that might affect the children's per...