高校生のテスト不安及び学習行動と認知的評価との関連

• Material Type: 記事
• Title: 高校生のテスト不安及び学習行動と認知的評価との関連
• Author/Editor: 塩谷,祥子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1995-06-30
• Publication Date (W3CDTF): 1995-06-30
• Alternative Title: RELATIONSHIP OF TEST ANXIETY AND LEARNING BEHAVIOR TO COGNITIVE APPRAISALS IN HIGH SCHOOL STUDENTS
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 43(2)
• Volume: 43(2)
• Pages: 125-133
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: SHIOYA,Shoko
• Subject Heading: test anxiety; worry; learning behavior; cognitive appraisals; covariance structure analysis
• Note (General): 著者所属: 東京大学教育学研究科; Affiliation: Faculty of education, University of Tokyo
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10624998; https://dl.ndl.go.jp/pid/10624998
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393753; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393753
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: The following study explored the cognitive appraisals as predictors of test anxiety and learning behavior, and the influence of test anxiety and learn...