学習障害児に対する動機づけ介入と計算スキルの教授 : 相互モデリングによる個別学習指導を通して(城戸奨励賞を受賞して)

Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10630020

Material type: 記事

Author: 植木,理恵

Publisher: 日本教育心理学会

Publication date: 2001-03-30

Material Format: Digital

Journal name: 教育心理学年報 41

Publication Page: p.207

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Note (General)：: 著者所属: 東京大学大学院教育学研究科

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Digital

Material Type: 記事
Title: 学習障害児に対する動機づけ介入と計算スキルの教授 : 相互モデリングによる個別学習指導を通して(城戸奨励賞を受賞して)
Author/Editor: 植木,理恵
Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学会
Publication Date: 2001-03-30
Publication Date (W3CDTF): 2001-03-30
Alternative Title: Kido Award : Recipients' Comments
Periodical title: 教育心理学年報
No. or year of volume/issue: 41
Volume: 41
Pages: 207
Text Language Code: JPN
Note (General): 著者所属: 東京大学大学院教育学研究科
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10630020
https://dl.ndl.go.jp/pid/10630020
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
Acquisition Basis: NII-ELS
Available (W3CDTF): 2017-08-23
Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Availability of remote photoduplication service: 不可
Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393853
https://dl.ndl.go.jp/pid/10393853
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp