外国人児童の学びを促す在籍学級のあり方 : 母語力と日本語力の伸長を目指して

• Material Type: 記事
• Title: 外国人児童の学びを促す在籍学級のあり方 : 母語力と日本語力の伸長を目指して
• Author/Editor: 櫻井,千穂
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究会
• Publication Date: 2008-03-31
• Publication Date (W3CDTF): 2008-03-31
• Alternative Title: Designing a Mainstream Class to Facilitate the Development of Minority-Language Children in Both Japanese and Their Mother Tongue
• Periodical title: 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究
• No. or year of volume/issue: (4)
• Volume: (4)
• Pages: 1-26
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: SAKURAI,Chiho
• Subject Heading: cognitive transfer; 在籍学級; 母語; 全員発表; 言語意識
• Note (General): 著者所属: 大阪大学大学院
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10944433; https://dl.ndl.go.jp/pid/10944433
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-30
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-22
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-22
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10400556; https://dl.ndl.go.jp/pid/10400556
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 外国人児童の学びの場を考える際には、従来からの研究対象である取り出し授業や日本語教室だけではなく、最も重要であるはずの在籍学級のあり方をも視野に入れるべきである。本研究では中島(2007)が示す「ダブル・リミテッド/一時的セミリンガル現象を阻止する学校環境」を基盤とした「在籍学級と取り出し授業の連携...