中等教育資料39(12)(572)

• Material Type: 雑誌
• Title: 中等教育資料
• Title Transcription: チュウトウ キョウイク シリョウ
• Volume: 39(12)(572)
• Author/Editor: 文部科学省教育課程課 編
• Author Heading: 文部科学省 モンブ カガクショウ ( 00832113 )Authorities; 文部省 モンブショウ ( 00256964 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 学事出版
• Publication Date: 1990-10
• Publication Date (W3CDTF): 1990-10
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 明治図書出版 (1巻1号-9巻12号)→ 大日本図書 (10巻1号-52巻3号)→ ぎょうせい (52巻4号-61巻3号)
• Year and volume of publication: 1巻1号-9巻12号 (昭和35年12月) ; 10巻1号 = 112号 (1961年1月)-
• Size: <26>cm
• ISSN (Periodical Title): 0448-4517
• ISSN-L (Periodical Title): 0448-4517
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 編者変遷: 文部省 (<1巻1号>)→ 文部省中等教育課 (<2巻1号>-16巻10号)→ 文部省中学校教育課・高等学校教育課 (16巻11号-33巻8号)→ 文部省中学校課・高等学校課 (33巻9号-49巻21号); 大きさの変更あり
• DOI: 10.11501/7900069; https://doi.org/10.11501/7900069
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/7900069; https://dl.ndl.go.jp/pid/7900069
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Producer: 国立国会図書館
• Production year (W3CDTF): 2011-03-31
• Date Accepted (W3CDTF): 2013-02-27T15:29:11+09:00
• Format (IMT): image/jp2
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Year and volume of holding: 1巻1号 (昭27.2), 2巻1号(昭28.1)-9巻12号 (昭和35年12月) ; 10巻1号 = 112号 (1961年1月)- (欠: 7巻9-10号)
• Call No.: Z7-371
• Original Material (JPNO): 00015243
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/3480363; https://dl.ndl.go.jp/pid/3480363
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

特集/主体的・独創的な学習活動の在り方を探る--社会、理科、音楽 〈論説〉 社会科における主体的・独創的な学習活動

特集/主体的・独創的な学習活動の在り方を探る--社会、理科、音楽 〈論説〉 理科における主体的・創造的な学習活動

特集/主体的・独創的な学習活動の在り方を探る--社会、理科、音楽 〈論説〉 主体的・創造的な学習活動(音楽)

特集/主体的・独創的な学習活動の在り方を探る--社会、理科、音楽 〈実践研究〉 「自ら学ぶ力」を育てる学習指導(社会)

特集/主体的・独創的な学習活動の在り方を探る--社会、理科、音楽 〈実践研究〉 生徒の主体的学習をめざした理科のモジュール学習の開発と実践