「語り」の効果を学校内で最大限に高めるメソッド はじめよう チームで語る

• Material Type: 図書
• ISBN: 9784761930905
• Title: 「語り」の効果を学校内で最大限に高めるメソッド はじめよう チームで語る
• Title Transcription: カタリノコウカヲガッコウナイデサイダイケンニタカメルメソッド ハジメヨウチームデカタル
• Author/Editor: 小木曽弘尚 著・文・その他
• Author Heading: 小木曽弘尚 オギソヒロナオ
• Publication, Distribution, etc.: 学事出版
• Publication Date (W3CDTF): 2025-11-28
• Extent: 192p
• Extent (production): 192p
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Note (Binding Information): 判型 : 46
• Subject Heading: 語り; 説話; 道徳; 語りがけ; 声がけ; 学級運営; 学年主任; 主任教諭; チーム学校; 組織; 生徒指導; 心理的安全性; 教師の負担; 不登校; 休職; チームワーク; コミュニケーション; 協働性; 校内文化; 朝の会; 帰りの会; 集会
• Target Audience: 一般
• Note (Content): Cコード（販売対象） : 専門; Cコード（発行形態） : 単行本; Cコード（内容） : 教育
• Price: 2000
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/

• Summary, etc.: 「語り」を学級だけでやるのはもったいない！ひとりでは学級を回せない時代、今の学校現場に必要なのは「語りの循環」。先生だってチームだ！「くろぺん先生」としてX（旧Twitter）で説話原稿【＃ とっておきの話】を約600話以上公開するなど、精力的に活動する小学校教諭の著者が送る、「語り」の新たなチャレ...
• Author introduction: 小木曽弘尚 1990年愛知県生まれ。公立小学校教員。教育サークル「Totteoki」代表。「くろぺん先生」として、子どもに語る説話づくりの実践を続け、創った説話原稿【＃とっておきの話】をX（旧Twi tter）に約600 話分公開中。学級経営の考え方や実践などを発信している。 著書に『こどもの心に響...

Table of Contents

第１章　なぜ「語り」なのか？――教育の土台としての語り

「チームで語る」とは

「語り」の定義と効果

「チームで語る」が求められる時代が到来している

「チームで語る」意義（第１章まとめ）