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National Diet LibraryOther Libraries in Japan
- Authority（Subject Heading/altLabel）インクルーシブ教育 インクルージョン教育 Mainstreaming in e...
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- Toc / Article...1 特別支援教育の現状 2 「インクルーシブ教育システム」の現状と課題 3 発......観の変化 5 これからの日本のインクルーシブ教育 II インクルーシブな学校システムのカタチ 1 インクルーシブ教育システムの考え方 2 通常学級......割 III 新時代の学校教育とインクルーシブ教育 1 日本が目指すべきインクルーシブ教育のカタチ 2 「個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実」とインクルーシブ教育システム 3 インクルーシブ教育におけるICT活用 参考文献 あとがき
- Summary, etc....組みを軸に、これまで の日本のインクルーシブ教育の進展を整理し、現在までの成果......肝要です。「特別支援教育」と「インクルーシブ教育」は何が違うのでしょうか？「ユ......理解がよりたしかなものになり、インクルーシブ教育実現のための考え方を整理する一助になれば幸いです。
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- Toc / Articleはじめに 第1章 インクルーシブ教育の基礎知識 1 日本におけるインクルーシブ教育の制度と歴史 1.1 インクルーシブ教育とは何か？ 1.2 多様な学び......は何か？ 1.3 日本におけるインクルーシブ教育の制度と歴史 2 インクルーシブ教育を成功させる学校の組織化のコツ 2.1 学校全体でインクルーシブ教育を進めるために必要なこと 2.......職別 各段階で必要なこと 3 インクルーシブ教育の課題 3.1 「学びの多様性」へのバリアの課題 3.2 性...
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- Toc / Article... 玉木幸則さん 多くの国では、インクルーシブ教育が当たり前 その２ 東京大学大学院教育学研究科教授 小国喜弘...
- Summary, etc....一人として同じではありません。インクルーシブ教育という言葉が「障害のあるなしに関わらず」という文脈で使われる...
- Author introduction...わくわく育ちあいの会代表（旧・インクルーシブ教育をすすめる会）。子育てと仕事に奮闘する毎日で趣味がないのが悩...
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- Toc / Article...題 18. 共生社会を目指したインクルーシブ教育のための交流及び共同学習 19. 特別支援教育コーディネータ...
- Summary, etc....介する。さらに，特別支援教育・インクルーシブ教育の推進に派生する解決課題についても取り上げる。多様性の時代に...
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- Toc / Article監修者のことば はじめに 第１章 私とインクルーシブ教育とのかかわり １ 私と特別支援......育 ４ 管理職として 第２章 インクルーシブ教育の実践 －「インクルーシブ研修...... 第２節 インクルーシブ １ インクルーシブ教育とは？（その１） ２ インクルーシブ教育とは？（その２） ３ インクル......シブをどう進めたらよい？ ４ インクルーシブ教育を実現させるには ５ インクルーシブ教育をどう考えるか ６ SDGsとインクルーシブ教育 ７ インクルーシブ教育とは何？ ８ インクルーシブ公......ブ・カリキュラム 11 改めてインクルーシブ教育 第３節 教 師 １ 「わかり......しさ」 第３章 私たちの進めるインクルーシブ教育 １ インクルーシブ教育とは ２ インクルーシブ教育を考えるにあたって ３ 改めて「インクルーシブ教育」を考えると ４ 認定特別支援......習指導要領 ６ 私たちの考えるインクルーシブ教育 ７ インクルーシブ教育の取り組み ８ インクルーシブ教育の取り組みで大事にしたいこと ...... 第４章 特別支援学級から見たインクルーシブ教育 序 プロローグ～障害児学級・......３ 特別支援学級の在り方 ４ インクルーシブ教育と特別支援学級を考える際の課題 おわりに 第５章 座談会 インクルーシブ教育の方向性と今後の課題 【司 会】渡邉 健治（東京学芸大学名誉...
- Summary, etc.「インクルーシブ教育は通常の学級の変革である」――......校長による、通常の学校におけるインクルーシブ教育の実践。自校の教職員に向けて発信した「たより」をベースに、「インクルーシブ教育とは何か？」というはじめの一歩からやさしく解説。読者を自然とインクルーシブ教育の世界へいざなう。 これからインクルーシブ教育への取組を考えている管理職だけでなく、すべての教職員に読んで...
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- Toc / Article...対する社会学的観点 特別教育とインクルーシブ教育の現状 機能主義パラダイム 批...... ユニバーサルな教育 第9章 インクルーシブ教育：グループや学校を対象とする教......核となる質の高い教育の実現へ インクルーシブ教育をめぐる地域の共通点と相違点 ......学校へ：アジェンダを拡張する インクルーシブ教育について考える インクルーシブ......く―威力のある展望 第12章 インクルーシブ教育における公正：比較文化史の視点 多元的な諸相の概要 インクルーシブ教育における公正：それは余分なもの......恩恵を受け，誰が受けないのか インクルーシブ教育の究極の目的を問う：同化か変革......雑さと社会史的重要性への傾注：インクルーシブ教育における交差性 政策にみるナラ......差異を緩和する 機会の地理学：インクルーシブ教育における空間の役割 説明責任と差異に固執した空間におけるインクルーシブ教育の未来に関する省察 第III部......較から得られた知見 特別教育とインクルーシブ教育の緊張関係とジレンマ まだ研究......ていないこと，および特別教育とインクルーシブ教育の（比較）研究の今後 第17章......変革をもたらす影響力 交差性 インクルーシブ教育 第18章 特別教育の応用科学：定量的アプローチが取り組む問...
- Summary, etc....的背景をふまえた学際的視座からインクルーシブ教育を捉えなおす。
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- Toc / Article...章 インテグレーション教育からインクルーシブ教育への転換におけるグループ――異......節 インテグレーション教育からインクルーシブ教育へ――フォイザーを中心に 第3......共同――共に学ぶ意義 第4章 インクルーシブ教育への転換期に見られる授業におけ......の指導の論点 第1節 ドイツのインクルーシブ教育時代の授業における集団の指導に......的な視点 第2節 日本におけるインクルーシブ教育の広がりと通常学級の授業改革 第3節 日本の授業における集団...
- Contents...へ インテグレーション教育からインクルーシブ教育への転換におけるグループ インクルーシブ教育への転換期に見られる授業における集団の指導の論点 授業論にお...
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- Summary, etc....「つかう」の実践的な３部構成。インクルーシブ教育・保育への共感や理解が深まり、初学者にも読みやすい。
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- Toc / Article１．インクルーシブ教育と「インクルーシブ教育システム」 ２．インクルーシブ教育を進めるための基本～「支援の前に人づきあいを」の発想～ ３．インクルーシブ教育を進めるための見方・考え方 ４......を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩～１学級経営～ ......を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩～２授業づくり～ ６．特別支援学級の教育からインクルーシブ教育のヒントを探る ７．日本型インクルーシブ教育の構築は次のフェーズ
- Summary, etc.インクルーシブ教育を進めるための基本的な見方・考え方、教育活動の実際等をエピソ...
- Author introduction...生活学部児童学科准教授、同大学インクルーシブ教育研究センター長。岡山県公立小学校教諭、岡山県教育庁指導課特別...
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- Toc / Article１．インクルーシブ教育について考えよう ２．障害のある人が学校を出たあとの暮らしを...
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- Toc / Article...スアビリティ現象を超えて 3 インクルーシブ教育とはどういうことか 4 インクルーシブ教育の光と影 5 インクルーシブ教育のための合理的配慮とは 第Ⅱ部......3 「分ける教育」の徹底――「インクルーシブ教育システム」 4 「分ける教育」......しての「共に生きる教育」 1 インクルーシブ教育の二つの側面 2 特別支援教育ではなく、共生教育を 3 人権...
- Summary, etc.「インクルーシブ教育」の名のもとに分離教育が推し進められる現在の教育状況に対して...
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- Toc / Article... 玉木幸則さん 多くの国では、インクルーシブ教育が当たり前 その２ 東京大学大学院教育学研究科教授 小国喜弘...
- Author introduction...わくわく育ちあいの会代表（旧・インクルーシブ教育をすすめる会）。子育てと仕事に奮闘する毎日で趣味がないのが悩...
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- Summary, etc.視覚を遮断する感覚器制限付き運動「目隠し遊び」を通じて、障がいを始めとする様々な違いに気づく、インクルーシブ教育の入門書。
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- Author introduction...生活学部児童学科准教授、同大学インクルーシブ教育研究センター長。岡山県公立小学校教諭、岡山県教育庁指導課特別...
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- Related Materialつなぐ・つなげるインクルーシブ教育