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「校内研究・研修」で職員室が変わった! : 2年間で学び続ける組織に変わった小金井三小の軌跡
「校内研究・研修」で職員室が変わった! : 2年間で学び続ける組織に変わった小金井三小の軌跡
紙
図書
村上聡恵, 岩瀬直樹 著
学事出版
2020.4
<FC23-M112>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567158
00565529
001351872
新しい研究授業の進め方 : 学校が変われば、授業が変わる!
新しい研究授業の進め方 : 学校が変われば、授業が変わる!
紙
図書
田中博史, 河内麻衣子 編著, 豊島区立高南小学校 執筆
東洋館出版社
2022.3
<FC52-M458>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
before & afterでわかる!研究主任の仕事アップデート
before & afterでわかる!研究主任の仕事アップデート
紙
図書
庄子寛之, 蓑手章吾, 館野峻 著
明治図書出版
2020.7
<FC23-M114>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567158
00565529
研究主任仕事スキル大全 : 実務力アップのための必須スキルを50本収録!
研究主任仕事スキル大全 : 実務力アップのための必須スキルを50本収録!
紙
図書
松村英治 著
明治図書出版
2021.2
<FC23-M124>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567158
00565529
小学校国語科研究授業パーフェクトガイド : 教材研究から学習指導案まで丸ごと分かる!
小学校国語科研究授業パーフェクトガイド : 教材研究から学習指導案まで丸ごと分かる!
紙
図書
水戸部修治 編著
明治図書出版
2020.5
<FC77-M39>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
001102191
00565529
研究授業パーフェクトガイドブック : 見方・つくり方のすべてがわかる
研究授業パーフェクトガイドブック : 見方・つくり方のすべてがわかる
紙
図書
小林康宏 著
明治図書出版
2018.6
<FC52-L757>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
「授業研究」を創る : 教師が学びあう学校を実現するために
「授業研究」を創る : 教師が学びあう学校を実現するために
紙
図書
鹿毛雅治, 藤本和久 編著
教育出版
2017.10
<FC52-L683>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
10年目までにマスターしたい研究授業のつくりかた
10年目までにマスターしたい研究授業のつくりかた
紙
図書
佐藤明宏 著
東洋館出版社
2015.6
<FC52-L362>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
「国語有名物語教材」の教材研究と研究授業の組み立て方
「国語有名物語教材」の教材研究と研究授業の組み立て方
紙
図書
向山洋一 監修, 平松孝治郎 著
学芸みらい社
2013.8
<FC77-L19>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
001102191
00565529
教えることをとおして自分も育つ (教育実践臨床研究)
教えることをとおして自分も育つ (教育実践臨床研究)
紙
図書
藤沢市教育文化センター 編
藤沢市教育文化センター
2012.3
<FC52-J550>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567310
00565529
授業研究と教師の成長を結ぶ (教育実践臨床研究)
授業研究と教師の成長を結ぶ (教育実践臨床研究)
紙
図書
藤沢市教育文化センター 編
藤沢市教育文化センター
2009.3
<FC52-J212>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567310
00565529
子どもが育つ教師が育つ (教育実践臨床研究)
子どもが育つ教師が育つ (教育実践臨床研究)
紙
図書
藤沢市教育文化センター 編
藤沢市教育文化センター
2010.3
<FC52-J311>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567310
00565529
自分の実現したい授業を創り出す (教育実践臨床研究)
自分の実現したい授業を創り出す (教育実践臨床研究)
紙
図書
藤沢市教育文化センター 編
藤沢市教育文化センター
2008.3
<FC52-J55>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567310
00565529
「授業力向上」実践レポート : 実践の成果と舞台裏 (教職研修総合特集. 現場発!学校経営レポート ; 2)
「授業力向上」実践レポート : 実践の成果と舞台裏 (教職研修総合特集. 現場発!学校経営レポート ; 2)
紙
図書
千々布敏弥 編
教育開発研究所
2009.1
<FC1-J48>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00562170
00565529
子どもと共につくるよりよい授業を目指して : 授業評価と授業研究会の新しい展開 (授業評価の導入と活用に関する参考資料 ; 小・中学校編)
子どもと共につくるよりよい授業を目指して : 授業評価と授業研究会の新しい展開 (授業評価の導入と活用に関する参考資料 ; 小・中学校編)
紙
図書
栃木県総合教育センター研究調査部
2007.3
<FC52-H522>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
01140674
00565529
授業の研究教師の学習 : レッスンスタディへのいざない
授業の研究教師の学習 : レッスンスタディへのいざない
紙
図書
秋田喜代美, キャサリン・ルイス 編著
明石書店
2008.6
<FC52-J139>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
高い学力を育む授業研究
高い学力を育む授業研究
紙
図書
赤井悟 監修, 大阪府寝屋川市立田井小学校研修委員会 編著
大阪府寝屋川市立田井小学校
2008.10
<FC52-J117>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
国境を越えた日本の学校文化 (日文研フォーラム ; 第201回)
国境を越えた日本の学校文化 (日文研フォーラム ; 第201回)
紙
図書
モハメッド レザ・サルカール アラニ [述]
国際日本文化研究センター
2007.7
<FC52-H561>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567310
00565529
どうすればいいの?研究・研修の悩みQA事典 (こんな時どうすればいいの?指導の悩みQA事典 ; 5)
どうすればいいの?研究・研修の悩みQA事典 (こんな時どうすればいいの?指導の悩みQA事典 ; 5)
紙
図書
谷和樹 編
明治図書出版
2006.5
<FC23-H119>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00567158
00565529
教師が磨き合う「学校研究」 : 授業力量の向上をめざして
教師が磨き合う「学校研究」 : 授業力量の向上をめざして
紙
図書
木原俊行 著
ぎょうせい
2006.6
<FC51-H105>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00565529
00567158
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