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新・教職課程演習 第14巻
新・教職課程演習 第14巻
紙
図書
協同出版
2021.12
<FA1-M123>
国立国会図書館
全国の図書館
粒子理論の教授学習過程の構成と展開に関する研究
粒子理論の教授学習過程の構成と展開に関する研究
紙
図書
片平克弘 著
風間書房
2016.1
<FC89-L115>
国立国会図書館
全国の図書館
初等生活科教育 (MINERVAはじめて学ぶ教科教育 ; 10)
初等生活科教育 (MINERVAはじめて学ぶ教科教育 ; 10)
紙
図書
片平克弘, 唐木清志 編著
ミネルヴァ書房
2018.10
<FC71-L415>
国立国会図書館
全国の図書館
内容細目
初等生活科教育
片平 克弘
編著 片平克弘 編著
小学校新学習指導要領ポイント総整理理科 平成29年版
小学校新学習指導要領ポイント総整理理科 平成29年版
紙
図書
片平克弘, 塚田昭一 編著
東洋館出版社
2017.10
<FC89-L175>
国立国会図書館
全国の図書館
粒子理論の教授学習過程の構成と展開に関する研究 : 構成主義に基づく理科教授の構想と実践
粒子理論の教授学習過程の構成と展開に関する研究 : 構成主義に基づく理科教授の構想と実践
紙
博士論文
片平克弘 [著]
[片平克弘]
[2012]
<UT51-2012-L444>
国立国会図書館
理科における子どもの学びを臨床的に探るオーセンティックアセスメントの実証的研究
理科における子どもの学びを臨床的に探るオーセンティックアセスメントの実証的研究
紙
図書
片平克弘, 埼玉大学 [著]
[片平克弘]
2002-2004
<Y151-H14580181>
国立国会図書館
子ども達の認識を顕在化し思考のプロセスを再現できるポートフオリオシステムの開発
子ども達の認識を顕在化し思考のプロセスを再現できるポートフオリオシステムの開発
紙
図書
片平, 克弘, 埼玉大学
1999-2001
<Y151-H11680175>
国立国会図書館
理科学習における核となる知識の理解深化を目指したLPs活用型教授法の構想と実践
理科学習における核となる知識の理解深化を目指したLPs活用型教授法の構想と実践
デジタル
文書・図像類
片平, 克弘
2017
インターネットで読める
全国の図書館
科学・数学のミスコンセプシヨンの変容を目指した構成主義研究データベースの開発
科学・数学のミスコンセプシヨンの変容を目指した構成主義研究データベースの開発
紙
図書
片平, 克弘, 埼玉大学
1997-1998
<Y151-H09680186>
国立国会図書館
学習者の科学概念変容における意思的および文化社会的要因の解明と教授デザインの構成
学習者の科学概念変容における意思的および文化社会的要因の解明と教授デザインの構成
デジタル
文書・図像類
片平, 克弘
2014
インターネットで読める
全国の図書館
初人者教師の力量形成を支援するデスクトップビデオ編集による授業ビデオ教材の開発
初人者教師の力量形成を支援するデスクトップビデオ編集による授業ビデオ教材の開発
紙
図書
片平克弘, 埼玉大学
1995-1997
<Y151-H07558145>
国立国会図書館
科学概念に関するミスコンセプシヨンの概念変換を支援する構成主義的教授モデルの開発
科学概念に関するミスコンセプシヨンの概念変換を支援する構成主義的教授モデルの開発
紙
図書
片平, 克弘, 埼玉大学
1993-1995
<Y151-H05680158>
国立国会図書館
外国人教員研修留学生最終プログラム報告書 第33期 (2012年10月-2014年3月)
外国人教員研修留学生最終プログラム報告書 第33期 (2012年10月-2014年3月)
紙
図書
筑波大学教育研究科
2014.3
<FD43-L27>
国立国会図書館
科学的知識の活用能力を高めるオーセンティックタスク開発の循環型システムの構築
科学的知識の活用能力を高めるオーセンティックタスク開発の循環型システムの構築
紙
図書
研究代表者 片平克弘
[片平克弘]
2009.3
全国の図書館
驚きと感動をつたえ理科離れを未然に防ぐ理科大好きプロジェクト
驚きと感動をつたえ理科離れを未然に防ぐ理科大好きプロジェクト
デジタル
文書・図像類
芦田, 実, 大向, 隆三, 日比野, 拓, 岡本, 和明, 清水, 誠, 片平, 克弘, 谷塚, 光典, 芦田, 正巳, 金子, 康子, 大朝, 由美子
2013
科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書
平成21-24年度 平成24年度分冊
p.24-1-24-168
全国の図書館
理科における子どもの科学的思考力を高める理科授業ストラテジーに関する研究
理科における子どもの科学的思考力を高める理科授業ストラテジーに関する研究
デジタル
文書・図像類
片平, 克弘
埼玉大学総合研究機構
2008
総合研究機構研究プロジェクト研究成果報告書
第6号(平成19年度)
p.132-133
全国の図書館
科学的発想力や思考力を鍛えるマインドマップを用いた授業デザインの開発と実践 : 科学リテラシーの基礎となる読解力育成を目指して
科学的発想力や思考力を鍛えるマインドマップを用いた授業デザインの開発と実践 : 科学リテラシーの基礎となる読解力育成を目指して
デジタル
文書・図像類
片平, 克弘
埼玉大学総合研究機構
2007
総合研究機構研究プロジェクト研究成果報告書
第5号(18年度)
p.305-306
全国の図書館
理科教育基礎論研究
理科教育基礎論研究
紙
図書
大髙泉 編著
協同出版
2017.6
<M55-L37>
国立国会図書館
全国の図書館
驚きと感動をつたえ理科離れを未然に防ぐ理科大好きプロジェクト
驚きと感動をつたえ理科離れを未然に防ぐ理科大好きプロジェクト
デジタル
文書・図像類
芦田, 実, 大向, 隆三, 日比野, 拓, 岡本, 和明, 清水, 誠, 片平, 克弘, 谷塚, 光典, 芦田, 正巳, 金子, 康子, 大朝, 由美子
芦田実
2012
科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書
平成21年度~平成24年度 平成23年度分冊
全国の図書館
子どもたちと先端科学技術をつなぐ双方向インタープリターとしての理科教員の要請プログラムの開発
子どもたちと先端科学技術をつなぐ双方向インタープリターとしての理科教員の要請プログラムの開発
デジタル
文書・図像類
片平, 克弘
埼玉大学総合研究機構
2006
総合研究機構研究プロジェクト研究成果報告書
第4号(17年度)
全国の図書館
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