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よりよい未来を創造する子どもの育成 3年次 (研究紀要 ; 令和5年度)
よりよい未来を創造する子どもの育成 3年次 (研究紀要 ; 令和5年度)
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松小学校
[2023]
<FC33-M62>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00559704
00302683
「教科等の本質的な学びを踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究」 (2年次) 実践事例集
「教科等の本質的な学びを踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究」 (2年次) 実践事例集
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2018.3
<FC52-L792>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
001210549
00302683
著者標目(識別子)
00302683
研究紀要
研究紀要
紙
雑誌
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
[19--]-
<Z71-K994>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
ともによりよい社会を創造しようとする市民性の育成 (1年次) : 研究主題 (指導案集 ; 平成26年度)
ともによりよい社会を創造しようとする市民性の育成 (1年次) : 研究主題 (指導案集 ; 平成26年度)
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2014.10
<FC52-L275>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
希望のまなざしのあふれる学校 (1年次) : 教科の学びの本質を問う (指導案集 ; 平成24年度)
希望のまなざしのあふれる学校 (1年次) : 教科の学びの本質を問う (指導案集 ; 平成24年度)
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2012.10
<FC52-J637>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦
フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦
紙
図書
浅川希洋志, 静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
学文社
2011.10
<FC52-J493>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00725160
00302683
研究主題「学びひたる」授業の創造 : 他者とのかかわりあいを通して (指導案集 ; 平成22年度)
研究主題「学びひたる」授業の創造 : 他者とのかかわりあいを通して (指導案集 ; 平成22年度)
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2010.10
<FC52-J390>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
研究主題「学びひたる」授業の創造 : 日程・案内・総論・各論・指導案 : 公開授業研究会 平成20年度
研究主題「学びひたる」授業の創造 : 日程・案内・総論・各論・指導案 : 公開授業研究会 平成20年度
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編著
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2008.10
<FC52-J127>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
中学校「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業づくり : 自己肯定から自尊感情への挑戦
中学校「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業づくり : 自己肯定から自尊感情への挑戦
紙
図書
安東茂樹, 静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
明治図書出版
2007.8
<FC52-H565>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00321712
00302683
中学生がつくる「身近な地域の調査」ガイドブック : 協同選択社会科
中学生がつくる「身近な地域の調査」ガイドブック : 協同選択社会科
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2005.3
<FC72-H87>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
南伊豆体験学習研修集録 平成17年度
南伊豆体験学習研修集録 平成17年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編著
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2005.9
<Y5-N05-H353>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
ハワイ体験学習研修集録 平成16年度
ハワイ体験学習研修集録 平成16年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2004.9
<Y5-N05-H172>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
韓国体験学習研修集録 平成15年度
韓国体験学習研修集録 平成15年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2004.3
<Y5-N05-H171>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302683
南伊豆体験学習研修集録 平成16年度
南伊豆体験学習研修集録 平成16年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編著
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2004.9
<Y5-N05-H170>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
南伊豆体験学習研修集録 平成14年度
南伊豆体験学習研修集録 平成14年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2002.7
<Y5-N02-234>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
南伊豆体験学習研修集録 平成15年度
南伊豆体験学習研修集録 平成15年度
紙
図書
児童書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 編
静岡大学教育学部附属浜松中学校
2003.6
<Y5-N05-H169>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
互いに機能し合う教科と総合的な学習の時間
互いに機能し合う教科と総合的な学習の時間
紙
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
明治図書出版
2001.8
<FC71-G442>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
自己の生き方を探る授業の創造 : 価値観の形成とセミナー学習の提唱
自己の生き方を探る授業の創造 : 価値観の形成とセミナー学習の提唱
紙
デジタル
図書
静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
明治図書出版
1992.9
<FC51-E187>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302683
自己学習能力の育成 : 授業の設計と展開 (学校の共同研究)
自己学習能力の育成 : 授業の設計と展開 (学校の共同研究)
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
梶田叡一, 静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
明治図書出版
1984.9
<FC52-478>
インターネットで読める
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全国の図書館
著者標目(識別子)
00030174
00302683
学習目標の明確化と学習構造の転換
学習目標の明確化と学習構造の転換
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
静岡大学教育学部付属浜松中学校 編
明治図書出版
1976
<FC51-293>
インターネットで読める
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著者標目(識別子)
00302683
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