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脳科学を活かした授業をつくる : 子どもが生き生きと学ぶために : マルティプルインテリジェンス
脳科学を活かした授業をつくる : 子どもが生き生きと学ぶために : マルティプルインテリジェンス
紙
デジタル
図書
本田恵子 著
C.S.L.
学習評価研究所
2006.6
<FC52-H424>
国立国会図書館
全国の図書館
グループのちからを生かす : 成長を支えるグループづくり : プロジェクトアドベンチャー入門
グループのちからを生かす : 成長を支えるグループづくり : プロジェクトアドベンチャー入門
紙
デジタル
図書
プロジェクトアドベンチャージャパン 著
C.S.L.
学習評価研究所
2005.11
<FH21-H216>
国立国会図書館
全国の図書館
対立がちからに : プロジェクトアドベンチャーの実践 : グループづくりに生かせる体験学習のすすめ
対立がちからに : プロジェクトアドベンチャーの実践 : グループづくりに生かせる体験学習のすすめ
紙
デジタル
図書
ウイリアム・J.クレイドラー [ほか]著, プロジェクトアドベンチャージャパン 訳
C.S.L.
学習評価研究所
2001.12
<FH21-G277>
国立国会図書館
全国の図書館
ポストモダンとカリキュラム
ポストモダンとカリキュラム
紙
図書
浅沼茂 他編著
C.S.L.
学習評価研究所
1995.11
<FC41-G9>
国立国会図書館
全国の図書館
教育測定学 下巻
教育測定学 下巻
紙
図書
ロバート・L.リン 編, 池田央 [ほか訳]編
学習評価研究所
1992.12
<FC63-G2>
国立国会図書館
全国の図書館
教育測定学 上巻
教育測定学 上巻
紙
図書
ロバート・L.リン 編, 池田央 [ほか訳]編
学習評価研究所
1992.12
<FC63-G2>
国立国会図書館
全国の図書館
学習評価研究
学習評価研究
紙
デジタル
雑誌
C.S.L.
学習評価研究所
編
C.S.L.
学習評価研究所
1990-1998
<Z7-2955>
国立国会図書館
全国の図書館
関連情報
学習評価研究. 別冊 / C.S.L.
学習評価研究所
編
著者標目
C.S.L.
学習評価研究所
プレップ・スクール : アメリカのエリート私立中等学校の教育
プレップ・スクール : アメリカのエリート私立中等学校の教育
紙
図書
田中義郎 編著
C.S.L.
学習評価研究所
1997.7
<FB82-G26>
国立国会図書館
全国の図書館
言語テスト法の基礎
言語テスト法の基礎
紙
図書
ライル F.バックマン 著, 池田央, 大友賢二 監修, 大友賢二 [ほか]訳
C.S.L.
学習評価研究所
1997.8
<KE29-G23>
国立国会図書館
全国の図書館
教育への挑戦 : 個性ある日本の学校
教育への挑戦 : 個性ある日本の学校
紙
図書
C.S.L.
学習評価研究所
編
C.S.L.
学習評価研究所
1997.9
<FB14-G82>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
学習評価研究所
アドベンチャーグループカウンセリングの実践
アドベンチャーグループカウンセリングの実践
紙
デジタル
図書
ディック・プラウティ, ジム・ショーエル, ポール・ラドクリフ 著, 伊藤稔 監訳, プロジェクトアドベンチャージャパン 訳
C.S.L.
学習評価研究所
1997.8
<FC55-G48>
国立国会図書館
全国の図書館
個性的大学になる学生獲得戦略 : エンロールメント・マネジメントのすすめ
個性的大学になる学生獲得戦略 : エンロールメント・マネジメントのすすめ
紙
デジタル
図書
レイ・マストン 著, 山田達雄 訳
C.S.L.
学習評価研究所
1991.6
<FD31-E29>
国立国会図書館
全国の図書館
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート 1990
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート 1990
紙
デジタル
図書
日能研
学習評価研究所
編
日能研
学習評価研究所
[1990]
<FC63-E12>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(Author Heading/「を見よ」参照)
日能研
学習評価研究所
日能研中学入試情報センター
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート 1989
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート 1989
紙
デジタル
図書
日能研
学習評価研究所
編
日能研
学習評価研究所
[1989]
<FC63-E12>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(Author Heading/「を見よ」参照)
日能研
学習評価研究所
日能研中学入試情報センター
対立がちからに : グループづくりに生かせる体験学習のすすめ : プロジェクトアドベンチャーの実践
対立がちからに : グループづくりに生かせる体験学習のすすめ : プロジェクトアドベンチャーの実践
紙
図書
ウイリアム・J・クレイドラー, リサ・ファーロン著 ; プロジェクトアドベンチャージャパン訳
C.S.L.
学習評価研究所
2001.12
全国の図書館
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート no.6(1991)
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート no.6(1991)
紙
図書
日能研
学習評価研究所
編
日能研
学習評価研究所
〔1991〕
全国の図書館
著者標目
日本能率進学研究会
学習評価研究所
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート
何だろう学力って : 日能研学力調査レポート
紙
図書
日能研
学習評価研究所
編
日能研
学習評価研究所
[1991]-[1992]
全国の図書館
認知心理学の教育測定に対する意義
認知心理学の教育測定に対する意義
紙
図書
リチャード・E・スノー, デイビット・F・ローマン著 ; 大村彰道[ほか]訳
C.S.L.
学習評価研究所
1992.12
全国の図書館
尺度化、規準化、および等化
尺度化、規準化、および等化
紙
図書
ナンシー・S・ピーターセン[ほか]著 ; 前川眞一訳
C.S.L.
学習評価研究所
1992.12
全国の図書館
コンピュータ教育測定の4世代
コンピュータ教育測定の4世代
紙
図書
C・ビクター・バンダーソン, ディロン・K・イノウエ, ジェームス・B・オルセン著 ; 繁桝算男訳
C.S.L.
学習評価研究所
1992.12
全国の図書館
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