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「歴史的思考」へのいざない : 人びとをつなぐ歴史の営み
「歴史的思考」へのいざない : 人びとをつなぐ歴史の営み
紙
図書
會田康範, 駒田和幸, 島村圭一 編
戎光祥出版
2024.8
<FC75-R15>
国立国会図書館
全国の図書館
グローバル社会における「解釈型歴史学習」の可能性
グローバル社会における「解釈型歴史学習」の可能性
紙
図書
土屋武志, 白井克尚 編著
帝国書院
2024.3
<FC75-R10>
国立国会図書館
全国の図書館
レリバンスを構築する歴史授業の論理と実践 : 諸外国および日本の事例研究
レリバンスを構築する歴史授業の論理と実践 : 諸外国および日本の事例研究
紙
図書
二井正浩 編著
風間書房
2023.3
<FC75-M87>
国立国会図書館
全国の図書館
「近現代史」を子どもにどう教えるか
「近現代史」を子どもにどう教えるか
紙
図書
平井美津子, 山元研二 著
高文研
2024.7
<FC75-R16>
国立国会図書館
全国の図書館
歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化
歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化
紙
図書
武井寛太 編
山川出版社
2024.7
<FC75-R17>
国立国会図書館
全国の図書館
ドイツ歴史教授学の基礎理論 : 歴史意識が織りなす意味形成と語り
ドイツ歴史教授学の基礎理論 : 歴史意識が織りなす意味形成と語り
紙
図書
イェルン・リューゼン 原著, 原田信之 監訳, 宇都宮明子 訳
三恵社
2024.1
<FC75-R1>
国立国会図書館
全国の図書館
歴史教師のビリーフに関する国際比較研究 : 日本・スイス・カナダの三か国調査
歴史教師のビリーフに関する国際比較研究 : 日本・スイス・カナダの三か国調査
紙
図書
宇都宮明子, 原田信之 編著, Buff,Alex [ほか] 著
風間書房
2023.2
<FC75-M86>
国立国会図書館
全国の図書館
歴史総合をどう考えるか : 歴史的な見方・考え方を育てる視点
歴史総合をどう考えるか : 歴史的な見方・考え方を育てる視点
紙
図書
神奈川歴史教育研究会 編
山川出版社
2024.4
<FC75-R12>
国立国会図書館
全国の図書館
『探究』型授業のモデルと実践 : 日本中世を事例に (早稲田教育叢書 ; 42)
『探究』型授業のモデルと実践 : 日本中世を事例に (早稲田教育叢書 ; 42)
紙
図書
高木徳郎 編著
学文社
2024.3
<FC75-R11>
国立国会図書館
全国の図書館
子どもが伸びる社会科 : 神奈川県歴史教育者協議会会報 29号
子どもが伸びる社会科 : 神奈川県歴史教育者協議会会報 29号
紙
図書
神奈川県歴史教育者協議会 編集
神奈川県歴史教育者協議会
2023.5
<FC75-M89>
国立国会図書館
見方・考え方を鍛える!学びを深める中学歴史授業ネタ50 (中学校社会サポートBOOKS)
見方・考え方を鍛える!学びを深める中学歴史授業ネタ50 (中学校社会サポートBOOKS)
紙
図書
梶谷真弘 編著
明治図書出版
2024.8
<FC75-R18>
国立国会図書館
全国の図書館
探究的歴史授業の構図 : 理論・方法・臨床からのアプローチ
探究的歴史授業の構図 : 理論・方法・臨床からのアプローチ
紙
図書
田尻信壹 著
三恵社
2022.2
<FC75-M60>
国立国会図書館
全国の図書館
世界のリーダーは歴史をどう学ぶか : 英国名門校で出会った最強のリベラルアーツ
世界のリーダーは歴史をどう学ぶか : 英国名門校で出会った最強のリベラルアーツ
紙
図書
松原直美 著
自由国民社
2023.9
<FB64-R1>
国立国会図書館
全国の図書館
歴史総合の授業と評価 : 高校歴史教育コトハジメ
歴史総合の授業と評価 : 高校歴史教育コトハジメ
紙
図書
児童書
金子勇太, 梨子田喬, 皆川雅樹 編著, 若松大輔 [ほか] 執筆
清水書院
2023.10
<FC75-M97>
国立国会図書館
全国の図書館
郷土から問う歴史学と社会科教育
郷土から問う歴史学と社会科教育
紙
図書
児童書
伊藤純郎 監修, 武藤正人 [ほか] 編
清水書院
2023.3
<FC75-M85>
国立国会図書館
全国の図書館
歴史教育長野 : 年報 36 (2021年度・2022年度版)
歴史教育長野 : 年報 36 (2021年度・2022年度版)
紙
図書
長野県歴史教育者協議会 編集
長野県歴史教育者協議会
2023.8
<FC75-R6>
国立国会図書館
子どもの社会的思考力・判断力の発達と授業開発 : 歴史的分野を中心として
子どもの社会的思考力・判断力の発達と授業開発 : 歴史的分野を中心として
紙
図書
加藤寿朗 [ほか] 著
風間書房
2024.2
<FC75-R8>
国立国会図書館
全国の図書館
「ともに学ぶ人間の歴史」授業ブックレット No. 16 (学び舎歴史教科書●授業ブックレット ; no. 16)
「ともに学ぶ人間の歴史」授業ブックレット No. 16 (学び舎歴史教科書●授業ブックレット ; no. 16)
紙
図書
学び舎ブックレット編集部 編集
学び舎
2023.11
<FC75-R5>
国立国会図書館
歴史をする : 生徒をいかす教え方・学び方とその評価
歴史をする : 生徒をいかす教え方・学び方とその評価
紙
図書
リンダ・S・レヴィスティック, キース・C・バートン [著], 松澤剛, 武内流加, 吉田新一郎 訳
新評論
2021.3
<FC75-M45>
国立国会図書館
全国の図書館
100万人が受けたい!探究と対話を生む「中学歴史」ウソ・ホント?授業
100万人が受けたい!探究と対話を生む「中学歴史」ウソ・ホント?授業
紙
図書
河原和之 著
明治図書出版
2023.9
<FC75-M92>
国立国会図書館
全国の図書館
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