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- 典拠情報(Author Heading/「を見よ」参照)近代教育思想史研究会
- 出版表示等に関する注記出版地の変更あり 1号から5号までの出版者: 近代教育思想史研究会
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- 要約等...、主として明治10年代における近代教育成立の実相を、近代学校づくりにかかわる地域民衆の営為として明...
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- 目次・記事...の電文が提起した問題 第3部 近代教育と言語 第10章 王照と官話合声字母―一教育救国論者の視点を...
- 要約等厳修、羅振玉、張百熙など「新学」の成立に関わった人々、さらには王照や伊沢修二といった言語教育に関わった人々の言動と思想を、学際的な視点のもとに検討し、中国における近代教育の受容と形成を読み解く。
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- 目次・記事...一章 ニヒリズムと仏教教育――近代教育の根本問題を問う 一 教育にお......ける親鸞思想の人間学的位置――近代教育学の脱構築に向けて 一 現代教育学の課題 二 近代教育学の根本問題 三 近代教育学の脱構築の人間学的地平――親鸞的脱構築の可能性 Ⅲ 近代教育学と親鸞思想 第六章 近代教育学の根本問題と「心の教育」の仏......代的思惟から仏教的思惟へ 一 近代教育学の本質的特徴 二 近代教育学の何が問題か (1)人間の生......宗教の意味 一 教育の論理――近代教育の構造 二 教育の論理の自己矛盾――近代教育に即して 三 教育と宗教の接点......ッシュ性 三 親鸞の悪人正機と近代教育学の脱構築の問題 第十三章 法然における師資相承と現代教育の...
- 要約等近代教育学の功罪を指摘し、大乗精神を最も具体化する親鸞の浄土真宗の立場から、近代教育学の脱構築と、浄土真宗的教育人間学の体系化を目指す。
- 内容細目...おける親鸞思想の人間学的位置 近代教育学の根本問題と「心の教育」の仏教的基盤 浄土教の視点から心の...
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- 著者標目日本近代教育史料研究会 (国立教育研究所内)
- 典拠情報(Author Heading/「を見よ」参照)日本近代教育史料研究会
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