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「はじめに子どもありき」の理念と実践
「はじめに子どもありき」の理念と実践
紙
図書
平野朝久 編著
東洋館出版社
2022.7
<FC52-M480>
国立国会図書館
全国の図書館
はじめに子どもありき : 教育実践の基本
はじめに子どもありき : 教育実践の基本
紙
図書
平野朝久 著
東洋館出版社
2017.3
<FA25-L219>
国立国会図書館
全国の図書館
教職総論 : 教師のための教育理論 (教師のための教育学シリーズ ; 1)
教職総論 : 教師のための教育理論 (教師のための教育学シリーズ ; 1)
紙
図書
平野朝久 編
学文社
2016.10
<FC21-L230>
国立国会図書館
全国の図書館
はじめに子どもありき 続
はじめに子どもありき 続
紙
図書
平野朝久 編著
学芸図書
2013.1
<FA25-L55>
国立国会図書館
全国の図書館
教育実践の基本
教育実践の基本
紙
図書
平野朝久著
東洋館出版社
2017.3
全国の図書館
基本原理と実践
基本原理と実践
紙
図書
平野朝久編著
学芸図書
2013.1
全国の図書館
小学校「選択学習の展開」 (教職研修総合特集. こんなときどうする新教育課程 : Q&A ; no.5)
小学校「選択学習の展開」 (教職研修総合特集. こんなときどうする新教育課程 : Q&A ; no.5)
紙
図書
平野朝久 編
教育開発研究所
2002.8
<FC42-H3>
国立国会図書館
全国の図書館
中学校「選択教科の展開」 (教職研修総合特集. こんなときどうする新教育課程 : Q&A ; no.6)
中学校「選択教科の展開」 (教職研修総合特集. こんなときどうする新教育課程 : Q&A ; no.6)
紙
図書
平野朝久 編
教育開発研究所
2002.9
<FC71-H218>
国立国会図書館
全国の図書館
子どもの「学ぶ力」が育つ総合学習
子どもの「学ぶ力」が育つ総合学習
紙
図書
平野朝久 編著
ぎょうせい
1997.8
<FC52-G138>
国立国会図書館
全国の図書館
子どもが求め、追究する総合学習
子どもが求め、追究する総合学習
紙
デジタル
図書
平野朝久 編著
学芸図書
1995.6
<FC71-E426>
国立国会図書館
全国の図書館
「総合的な学習」の多様な学習形態を工夫する
「総合的な学習」の多様な学習形態を工夫する
紙
図書
平野朝久編
教育開発研究所
1999.11
全国の図書館
はじめに子どもありき : 教育実践の基本
はじめに子どもありき : 教育実践の基本
紙
デジタル
図書
平野朝久 著
学芸図書
1994.11
<FA25-E404>
国立国会図書館
全国の図書館
総合的な学習に関するカリキュラム開発・研究 : 教員養成カリキュラムの改善等に関する研究・開発
総合的な学習に関するカリキュラム開発・研究 : 教員養成カリキュラムの改善等に関する研究・開発
紙
図書
東京学芸大学
2001.3
全国の図書館
子どもが求め、追求する総合学習
子どもが求め、追求する総合学習
紙
図書
平野 朝久
学芸図書株式会社
1998年01月
全国の図書館
著者標目
平野 朝久
学び手の視点から創る小学校の体育授業
学び手の視点から創る小学校の体育授業
紙
図書
鈴木直樹, 梅澤秋久, 鈴木聡, 松本大輔 編著
大学教育出版
2013.11
<FC93-L47>
国立国会図書館
全国の図書館
教育実践の基本
教育実践の基本
紙
図書
平野朝久著
学芸図書
1994.11
全国の図書館
地域開発
地域開発
紙
デジタル
雑誌
日本地域開発センター
1964-
<Z3-445>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
調理技術教育学会誌
調理技術教育学会誌
紙
雑誌
調理技術教育学会
2019-
<Z72-S704>
国立国会図書館
学習の条件 第3版
学習の条件 第3版
紙
デジタル
図書
ロバート M.ガニエ 著, 金子敏, 平野朝久 訳
学芸図書
1982.6
<FA33-28>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
学習の条件 ロバ-ト 第3版
学習の条件 ロバ-ト 第3版
紙
図書
M.ガニエ 著 ; 金子敏 訳 ; 平野朝久 訳 ; [Gagné,RobertMills 編]
学芸図書
1982.6
全国の図書館
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