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研究開発実施報告書 第4年次 (平成28年度)
研究開発実施報告書 第4年次 (平成28年度)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
2017.3
<FC95-L223>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
研究開発実施報告書 平成28年度 別冊
研究開発実施報告書 平成28年度 別冊
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
[2017]
<FC95-L224>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
研究開発実施報告書 第3年次 (平成27年度)
研究開発実施報告書 第3年次 (平成27年度)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
2016.3
<FC95-L171>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
研究開発実施報告書 平成27年度 別冊
研究開発実施報告書 平成27年度 別冊
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
[2016]
<FC95-L175>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
研究開発実施報告書 第2年次 (平成26年度)
研究開発実施報告書 第2年次 (平成26年度)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
2015.3
<FC95-L174>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
研究開発実施報告書 第1年次 (平成25年度)
研究開発実施報告書 第1年次 (平成25年度)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
2014.3
<FC95-L173>
国立国会図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
学びのふるさとたる学校 : 集団の機能を生かした授業
学びのふるさとたる学校 : 集団の機能を生かした授業
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
2013.7
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
子どもの「見方・考え方」を鍛える授業
子どもの「見方・考え方」を鍛える授業
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
2011.7
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
子どもの「夢と可能性を育む」教育課程 : 第11次ふぞくの教育課程
子どもの「夢と可能性を育む」教育課程 : 第11次ふぞくの教育課程
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
[編]
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
2010.7
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
子どもが「学びがい」を実感する授業 : 「心」を涵養し,「知」を創造する学校
子どもが「学びがい」を実感する授業 : 「心」を涵養し,「知」を創造する学校
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
[編]
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
2003.7
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
「自己の創造をめざす授業と評価」 : 子どもの反応の背景をとらえ、生かす「授業の窓」
「自己の創造をめざす授業と評価」 : 子どもの反応の背景をとらえ、生かす「授業の窓」
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
1992.7
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
授業のススメ
授業のススメ
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会/著
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
1989.11
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
授業のススメ : 生き生きとした学びをつくりだす授業の教本
授業のススメ : 生き生きとした学びをつくりだす授業の教本
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会著
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
1989.11
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
教育研究会
子どもの学習意識に働きかける授業の創造研究大会要項
子どもの学習意識に働きかける授業の創造研究大会要項
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
編
北海道教育大学附属札幌小学校
[1985]
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項 [昭和59年度]
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項 [昭和59年度]
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
1984
全国の図書館
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価類を生かした授業の展開 : 授業を観る眼・創り出す眼 (学習指導の実践研究 30)
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価類を生かした授業の展開 : 授業を観る眼・創り出す眼 (学習指導の実践研究 30)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
/編
北海道教育大学附属札幌小学校
1983
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
[1983]
全国の図書館
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項 [昭和57年度]
子どもひとりひとりの特性を生かす指導と評価 : 研究大会要項 [昭和57年度]
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
1982
全国の図書館
子ども自らが活動を生み高めていく学校の創造 : 子どもの特性を生かす指導と評価 (学習指導の実践研究 28)
子ども自らが活動を生み高めていく学校の創造 : 子どもの特性を生かす指導と評価 (学習指導の実践研究 28)
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
/編
北海道教育大学附属札幌小学校
1981.9
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学附属札幌小学校
ひとりひとりの学習の成立をはかる条件の吟味とその最適化 : 研究発表要項 [昭和48年度]
ひとりひとりの学習の成立をはかる条件の吟味とその最適化 : 研究発表要項 [昭和48年度]
紙
図書
北海道教育大学附属札幌小学校
1981.3
全国の図書館
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