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目次
51(1)=206:2013.5
51(5)=210:2014.2
- 手話-日本語同時通訳における作業内容の量的分析
p.421-430
- 障害児の母親における就労の現状と課題 : 国内外の研究動向と展望
p.431-440
- 聴知覚および音韻知覚と読み困難
p.441-450
51(3)=208:2013.10
- 特別支援学校教員のバーンアウトへの関与要因についての探索的研究
p.261-267
- 知的障害を伴う自閉症のある生徒における文節単位読み訓練の効果
p.269-278
- 入所施設における他害行動などの行動問題を示す自閉症利用者への包括的支援
p.301-310
51(4)=209:2013.12
- 自閉症児における写真カードを用いた御用学習による指示に従う行動の獲得
p.347-357
- 選択性緘黙の児童に対するコミュニケーションカードを用いたあいさつ等の指導
p.359-368
- わが国におけるスヌーズレン教育の導入の意義と展開
p.369-379