京都産業大学教職研究紀要 = Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 京都産業大学教職研究紀要
• タイトルよみ: キョウト サンギョウ ダイガク キョウショク ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 13巻 2018年2月
• 著者・編者: 京都産業大学教職課程機関誌編集委員会 編
• 著者標目: 京都産業大学 キョウト サンギョウ ダイガク ( 00281455 )典拠
• 出版事項: 京都 : 京都産業大学教職課程講座センター
• 出版事項（最新）: 京都 : 京都産業大学教職課程教育センター
• 出版年月日等: 2018
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 出版表示等に関する注記: 8号から15号までの出版者: 京都産業大学教職課程教育センター
• 刊行巻次・年月次: v. 1 (2006年3月)-15号 (2020年2月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin; Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyouto Sangyou Daigaku kyoushoku kenkyuu kiyou
• ISSN（掲載誌）: 1883-9509
• ISSN-L（掲載誌）: 1883-9509
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• 著者別名: Kyoto Sangyo University. Teaching Profession Center; Kyoto Sangyo University. Center for Teacher Training Course
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-X974
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010122282; http://id.ndl.go.jp/bib/000010122282
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

ハテナソンにより高校理科授業における主体的・対話的で深い学びを促す : 生物基礎・地学基礎の授業実践から

小学校におけるハテナソンの実践 : 主体的・対話的で深い学びを実現するための手法として

主権者教育(政治的教養の教育)の視点からみた地理的分野の授業の構想 : 社会参画するための資質・能力を育むために

自己指導能力を育む「社会に開かれた教育課程」の構想 : キャリア教育の視点から行うカリキュラム・マネジメント