京都産業大学教職研究紀要 = Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin

• Material Type: 雑誌
• Title: 京都産業大学教職研究紀要
• Title Transcription: キョウト サンギョウ ダイガク キョウショク ケンキュウ キヨウ
• Volume: 13巻 2018年2月
• Author/Editor: 京都産業大学教職課程機関誌編集委員会 編
• Author Heading: 京都産業大学 キョウト サンギョウ ダイガク ( 00281455 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 京都産業大学教職課程講座センター
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 京都 : 京都産業大学教職課程教育センター
• Publication Date: 2018
• Publication Date (W3CDTF): 2018
• Note (Publication, distribution, etc.): 8号から15号までの出版者: 京都産業大学教職課程教育センター
• Year and volume of publication: v. 1 (2006年3月)-15号 (2020年2月)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin; Kyoto Sangyo University, teaching profession research bulletin
• Key Title: Kyouto Sangyou Daigaku kyoushoku kenkyuu kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1883-9509
• ISSN-L (Periodical Title): 1883-9509
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Kyoto Sangyo University. Teaching Profession Center; Kyoto Sangyo University. Center for Teacher Training Course
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-X974
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000010122282; http://id.ndl.go.jp/bib/000010122282
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

ハテナソンにより高校理科授業における主体的・対話的で深い学びを促す : 生物基礎・地学基礎の授業実践から

小学校におけるハテナソンの実践 : 主体的・対話的で深い学びを実現するための手法として

主権者教育(政治的教養の教育)の視点からみた地理的分野の授業の構想 : 社会参画するための資質・能力を育むために

自己指導能力を育む「社会に開かれた教育課程」の構想 : キャリア教育の視点から行うカリキュラム・マネジメント