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Table of Contents
(18) 2007.10
- テキサス州ヒューストン独立学区におけるTeach For Americaプログラムの意義
p.27～40[含 英語文要旨]
- 学習障害児のための才能教育に関する考察--メリーランド州モンゴメリー群公立学校を例に
p.41～53[含 英語文要旨]
- アメリカのミドル・レベル教育における学力評価のあり方に関する一考察
p.54～66[含 英語文要旨]
(20) 2009.9
- 発達障害と才能を併せ持つ子どものための教育方法の工夫--2E(二重の特別支援)教育の新しい支援のあり方RTIについて
p.31～44[含 英語文要旨]
(21) 2010.9
- 自律の「近代」への批判者としてのジョン・デューイ--プラグマティズムの美学と社会的構成主義の観点から
p.3～17[含 英語文要旨]
- 米国「国際教育」の多様性に関する社会運動論的考察--「国際教育」推進NPO団体の集合行為フレームに着目して
p.18～30[含 英語文要旨]
- アメリカ・ハワイ州の高校におけるAPプログラム運営に関する一考察
p.55～70[含 英語文要旨]
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 雑誌
- ISSN
- 1340-6043
- ISSN-L
- 1340-6043
- Title
- Title Transcription
- アメリカ キョウイク ガッカイ キヨウ
- Volume
- 18号-21号 2007年10月-2010年9月
- Author Heading
- アメリカ教育学会 アメリカ キョウイク ガッカイ ( 01213284 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2007-2010
- Publication Date (W3CDTF)
- 2007-2010