宮崎大学教育文化学部紀要. 教育科学 = Memoirs of the Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki. Education

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1345-4048
• ISSN-L: 1345-4048
• Title: 宮崎大学教育文化学部紀要
• Title Transcription: ミヤザキ ダイガク キョウイク ブンカ ガクブ キヨウ
• Volume: (通号18)-(通号23) 2008年3月-2010年9月
• Part Title: 教育科学
• Author/Editor: 宮崎大学教育文化学部 編
• Author Heading: 宮崎大学教育文化学部 ミヤザキ ダイガク キョウイク ブンカ ガクブ ( 001207339 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 宮崎 : 宮崎大学教育文化学部
• Publication Date: 2008-2010
• Publication Date (W3CDTF): 2008-2010
• Year and volume of publication: 1号 (平成11年9月)-33号 (平成27年8月)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Memoirs of the Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki. Education Memoirs of the Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki. Education; Memoirs of the Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki. Education; Memoirs of the Faculty of Education and Culture, Miyazaki University. Education; Memoirs of the Faculty of Education and Culture, Miyazaki University. Education science
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: Memoirs of the Faculty of Education and Culture, Miyazaki University. Education (1号-4号) →Memoirs of the Faculty of Education and Culture, Miyazaki University. Education science (5号) →Memoirs of the Faculty of Education and Culture, Miyazaki University. Education (6号-10号)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-D317
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000066740
• Continues: 継続後 : 宮崎大学教育学部紀要. 教育科学 / 宮崎大学教育学部 編 (ISSN:2432-4884); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I027622335
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000107284; http://id.ndl.go.jp/bib/000000107284
• National Bibliography No. (JPNO): 00113205
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

宮崎県小林市の小中一貫教育課程における「こすもす科」の位置づけ--地域教育改革における教育課程特例校制度の活用可能性の検討に向けて

学力保障をめざすカリキュラム設計の理論としての「逆向き設計」論とそれに基づく中学校教育実践事例の検討--北原琢也編著『「特色ある学校づくり」とカリキュラム・マネジメント』を読む

宮崎大学における初級中国語授業の学習意欲向上の試み

アメリカ通学制聾学校史研究の研究視点の変遷とその教育的・社会的背景--日米の研究を中心に

レールスの『一般教育科学』における「教育的関係」に関する入門的叙述

宮崎県の生活綴方教師・木村寿(8)児童詩教育における童謡の位置

学習の転移に関する研究ノート--Bransford & Schwartzの「将来の学習のための準備」について

ペーターゼンの『小イエナ・プラン』における「教育的状況」の概念

「あそびの学校」のプログラム参加(2)教師の力量形成としての場の検討

教授行為の力量を形成する模擬授業ゼミナールの検討(1)

PISA型「読解力」や「活用力」を意識した国語科授業における授業改善

宮崎大学における中国語教育の展望--二教員による連携授業および授業内カード使用の効果について

研究対象としての"well-being"概念への着目--『人生論ノート』における三木清の指摘を踏まえた教育学的課題設定

キー・コンピテンシーと"well-being"--DeSeCoプロジェクトにおける両者の関係のとらえ方とそれを支える福祉理論について

臨床実践を通した障害のタイプによる関係性と遊びの発達との関連

仮説を淘汰する理科授業開発の事例的研究--小学校4年生理科「よくとぶ空気でっぽうのなぞにせまる」の実践から

キャリア・ナラティヴの構築としてのキャリア教育の可能性と課題

教育的カリキュラム資料 序説--アメリカにおける研究の背景

国語科教育におけるメディア教材の意義(2)児童の関心事項について

宮崎県小林市の小中一貫教育構想--地域レベルでの教育課程・方法改革に関する事例研究のための予備的考察

アスペルガー障がいのある児童のコミュニケーション能力を高める対話スキル指導法の研究--ソーシャルスキルパッケージ指導の検討

「生きる力」の育成と地域の教育力再生の課題--宮崎県小林市のアンケート調査から

今日における道徳教育の創造的展開のための課題と展望--新学習指導要領「道徳」の検討を中心に

宮崎大学における中国語教育の課題--中国語検定結果を通して