教職課程センター紀要 = Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University

• Material Type: 雑誌
• Title: 教職課程センター紀要
• Title Transcription: キョウショク カテイ センター キヨウ
• Volume: 8号 2023年12月
• Author/Editor: 大東文化大学教職課程センター事務室 編
• Author Heading: 大東文化大学教職課程センター ダイトウ ブンカ ダイガク キョウショク カテイ センター ( 001249548 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 大東文化大学教職課程センター事務室
• Publication Date: 2023
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Year and volume of publication: 1号 (2016年12月)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University; Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University
• Key Title: Kyoshoku Katei Senta kiyo
• ISSN (Periodical Title): 2432-4140
• ISSN-L (Periodical Title): 2432-4140
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Daito Bunka University. Center for Teacher Development and Educational Research
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-M809
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 027572019; http://id.ndl.go.jp/bib/027572019
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

学習指導要領の改変による学習履歴および理科教科内容の理解の変化 : 初等教育系学生を対象として

高等学校学習指導要領と観点別評価 : 資質・能力に関する考察

Teacher-Training Students' Recognition of the Teacher Employment Examination : Comparing "Recognition as a System" and "Recognition for Me"

高等学校における学際的な学びについての一考察 : 総合的な探究の時間を中心として

アメリカにおける「教育不足」の現状と構造の考察