教育心理学研究 54

• Material Type: 電子書籍・電子雑誌
• Title: 教育心理学研究
• Volume: 54 4
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2006-12-30
• Publication Date (W3CDTF): 2006-12-30
• Alternative Title: The Japanese journal of educational psychology
• Text Language Code: JPN
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10393799; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393799
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-07-27T09:11:55+09:00
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387597; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387597
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

表紙

目次

編集規程

執筆要項

通信簿の評定結果の納得感に及ぼす指導と評価に関する教師の取組みの効果