D24 現象の可視化を促すことが観察力の育成に及ぼす効果 : 葉のつき方の学習を事例として(セッションD2,日本理科教育学会第51回関東支部大会)

Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10407959

Material type: 記事

Author: 山崎,麻美ほか

Publisher: 日本理科教育学会事務局

Publication date: 2012-12-02

Material Format: Digital

Journal name: 日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集 (51)

Publication Page: p.69

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Note (General)：: 著者所属: 埼玉大学教育学部著者所属: 越谷市立東中学校レポート・講演番号: D24

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Digital

Material Type: 記事
Title: D24 現象の可視化を促すことが観察力の育成に及ぼす効果 : 葉のつき方の学習を事例として(セッションD2,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
Author/Editor: 山崎,麻美
木田,真貴子
清水,誠
Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本理科教育学会事務局
Publication Date: 2012-12-02
Publication Date (W3CDTF): 2012-12-02
Periodical title: 日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集
No. or year of volume/issue: (51)
Volume: (51)
Pages: 69
Text Language Code: JPN
Alias of Author: YAMAZAKI,Asami
KIDA,Makiko
SHIMIZU,Makoto
Subject Heading: 観察力
可視化
モデル化
葉のつき方
中学校理科
Note (General): 著者所属: 埼玉大学教育学部
著者所属: 越谷市立東中学校
レポート・講演番号: D24
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10407959
https://dl.ndl.go.jp/pid/10407959
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
Acquisition Basis: NII-ELS
Available (W3CDTF): 2017-08-23
Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Availability of remote photoduplication service: 不可
Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387744
https://dl.ndl.go.jp/pid/10387744
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp