D1115 理科学習における習得・活用・探究は本当か : 小学校第3学年理科「物と重さ」の授業比較より

• Material Type: 記事
• Title: D1115 理科学習における習得・活用・探究は本当か : 小学校第3学年理科「物と重さ」の授業比較より
• Author/Editor: 臼沢,美里; 松本,謙一
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本理科教育学会東海支部大会事務局
• Publication Date: 2009-11-29
• Publication Date (W3CDTF): 2009-11-29
• Alternative Title: D1115 Are acquirement, application, investigation in science learning true? : by class comparison of "substance and gravity" in the 3rd grade science
• Periodical title: 日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集
• No. or year of volume/issue: (55)
• Volume: (55)
• Pages: 64
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: USUZAWA,Misato; MATSUMOTO,Kenichi
• Subject Heading: 習得; 活用; 探究; 小学校
• Note (General): 著者所属: 富山大学; Affiliation: Toyama University; レポート・講演番号: D1115
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10417124; https://dl.ndl.go.jp/pid/10417124
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387799; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387799
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 小学校第3学年理科「物と重さ」の学習展開において、問題設定までの展開はそろえ、その後の展開を子どもの問題解決を中心とした学習展開(探究型)と教師が教えてから確認していく学習展開(習得・活用型)に変えることで2クラスの授業比較を行った。その結果、子どもの反応やその後の定着状況に違いが見られ、この実践か...