Jump to main content
電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
Volume number11 2
実験教育法による幼児...

実験教育法による幼児数概念の研究II : 実験教育法適用の前提条件

Icons representing 記事
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

実験教育法による幼児数概念の研究II : 実験教育法適用の前提条件

Persistent ID (NDL)
info:ndljp/pid/10622883
Material type
記事
Author
藤永,保ほか
Publisher
日本教育心理学協会
Publication date
1963-06-30
Material Format
Digital
Journal name
教育心理学研究 11(2)
Publication Page
p.11-21
View Details

Notes on use

Note (General):

著者所属: 東京女子大学著者所属: 東京大学著者所属: 東京大学国立教育研究所...

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

以上の諸結果を総括すれば,そこに,次のようないくつかの点を指摘することが出来る.まず,幼児の数能力に関しては,専攻の諸研究と同様に,それらがけっして白紙状態ではないこと,むしろ,かなり高い数能力が認められることが見いだされた.しかし,そこにはまた,意想外なアンバランスも見いだされる.数唱・計数・加減...

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Digital

Material Type
記事
Author/Editor
藤永,保
斎賀,久敬
細谷,純
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
1963-06-30
Publication Date (W3CDTF)
1963-06-30
Alternative Title
THE DEVELOPMENTAL STUDY OF THE NUMBER COMCEPT BY THE METHOD OF EXPERIMENTAL EDUCATION : II : Discussions of the Necessary Conditions for the applicatrion of the Method of Experimental Education
Periodical title
教育心理学研究
No. or year of volume/issue
11(2)
Volume
11(2)
Pages
11-21
Text Language Code
JPN
Note (General)
著者所属: 東京女子大学
著者所属: 東京大学
著者所属: 東京大学国立教育研究所
Affiliation: Tokyo Woman's Christian College
Affiliation: University of Tokyo
Affiliation: National Institute for Educational Research
Persistent ID (NDL)
info:ndljp/pid/10622883
Collection (Materials For Handicapped People:1)
Collection (particular)
国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
Acquisition Basis
NII-ELS
Available (W3CDTF)
2017-08-23
Date Accepted (W3CDTF)
2017-08-15
Date Captured (W3CDTF)
2017-08-15
Format (IMT)
application/pdf
Access Restrictions
インターネット公開
Availability of remote photoduplication service
不可
Periodical Title (Persistent ID (NDL))
info:ndljp/pid/10393625
Data Provider (Database)
国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション