児童の自己認識の発達 : 児童の作文の分析を通して

• Material Type: 記事
• Title: 児童の自己認識の発達 : 児童の作文の分析を通して
• Author/Editor: 守屋,慶子; 森,万岐子; 平崎,慶明; 坂上,典子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1972-12-31
• Publication Date (W3CDTF): 1972-12-31
• Alternative Title: DEVELOPMENT OF SELF-COGNITION OF SCHOOL CHILDREN : On dairies of school children
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 20(4)
• Volume: 20(4)
• Pages: 205-215
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Moriya,Keiko; Mori,Makiko; Hirasaki,Yoshiaki; Sakanoe,Noriko
• Note (General): 著者所属: 立命館大学; 著者所属: 香川県立川部みどり園; 著者所属: 四条畷学園小学校
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10623389; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623389
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393663; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393663
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 自己認識の発達を明らかにするために11人の小学生の作文を1年生から5年生まで追跡し,分析してみた。その結果,次のようなことが明らかになった。(a)自己の認識は,他を媒介として可能になる。(b)自己の認識は,はじめは外面的なもの(行動)の認識にとどまるが,次第に内面的なもの(意識内容)の認識が可能にな...