対連合学習における直後・延滞強化の効果 : 情報的機能と記憶機構

• Material Type: 記事
• Title: 対連合学習における直後・延滞強化の効果 : 情報的機能と記憶機構
• Author/Editor: 野村,幸正
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1976-03-30
• Publication Date (W3CDTF): 1976-03-30
• Alternative Title: EFFECTS OF IMMEDIATE VS. DELAYED OUTCOMES IN ASSOCIATE LEARNING : Informational Function and Memory Mechanism
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 24(1)
• Volume: 24(1)
• Pages: 1-7
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Nomura,Yukimasa
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10623586; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623586
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393676; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393676
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 言語強化の情報的機能を明確にするために,実験Iでは,直後強化と延滞強化とを比較し,後者の有効性を明確にしれそしてこの事実をBuchwaid(1963)の理論を確認するものと解釈した。きらに,実験IIでは,情報機能を学習すベき項目に関する情報と正反対への情報とに分離し,前者の有効性を対再生方式による対...