教師のバーンアウト傾向を規定する諸要因に関する探索的研究 : 経験年数・教育観タイプに注目して

• Material Type: 記事
• Title: 教師のバーンアウト傾向を規定する諸要因に関する探索的研究 : 経験年数・教育観タイプに注目して
• Author/Editor: 伊藤,美奈子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2000-03-30
• Publication Date (W3CDTF): 2000-03-30
• Alternative Title: Burnout Among Teachers : Teaching Experience and Type of Teacher
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 48(1)
• Volume: 48(1)
• Pages: 12-20
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Ito,Minako
• Subject Heading: バーンアウトの規定因; 教師; 教師経験; 教師の2タイプ; burnout; teaching experience; two types of teachers; elementary and middle school teachers
• Note (General): 著者所属: お茶の水女子大学; Affiliation: Affeliation Department, Ochanomizu University
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10625358; https://dl.ndl.go.jp/pid/10625358
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393772; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393772
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究は, 教師のバーンアウト傾向を規定する要因について調べることを第1目的としている。208名の教師を対象に次の項目についての調査が実施された。(1)性格特性, (2)教師としての能力評価と理想の教師像, (3)仕事上のストレス, (4)サポート, (5)周りの同僚に対するイメージ, (6)バーン...