幼児は拗音表記習得時に混成規則を利用しているか

• Material Type: 記事
• Title: 幼児は拗音表記習得時に混成規則を利用しているか
• Author/Editor: 垣花,真一郎
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2008-12-30
• Publication Date (W3CDTF): 2008-12-30
• Alternative Title: Do Young Japanese Children Utilize the Blending Rule of Yo-On Combinations When Learning to Read Them?
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 56(4)
• Volume: 56(4)
• Pages: 463-473
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: KAKIHANA,SHINICHIRO
• Subject Heading: 読み習得; 拗音表記; 混成規則; かな文字; learning to read Japanese; yo-on combinations; blending rule; kana syllabary; preschool children
• Note (General): 著者所属: 千葉大学教育学部:日本学術振興会; Affiliation: CHIBA UNIVERSITY:JAPAN SOCIETY FOR THE PROMOTION OF SCIENCE
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10626087; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626087
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393807; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393807
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 幼児が拗音表記(e.g.,きゃ)の読みを習得するのに,/Ci/+/jV/→/CjV/という混成規則を利用しているのか,機械的対連合の方略を用いているのかを3つの研究により検討した。研究1では,5-6歳の保育園児を対象に,21個の清拗音表記の習得状況の調査を行った。その結果,習得数を横軸,習得人数を縦...