高校生のペアでの協同解決を通じた知識統合過程 : 知識を相互構築する相手としての他者の役割に着目して

• Material Type: 記事
• Title: 高校生のペアでの協同解決を通じた知識統合過程 : 知識を相互構築する相手としての他者の役割に着目して
• Author/Editor: 橘,春菜; 藤村,宣之
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2010-03-30
• Publication Date (W3CDTF): 2010-03-30
• Alternative Title: Knowledge Integration Through Collaborative Problem Solving in High School Students : Others as Partners in Co-Constructing Knowledge
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 58(1)
• Volume: 58(1)
• Pages: 1-11
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: TACHIBANA,HARUNA; FUJIMURA,NOBUYUKI
• Subject Heading: 協同解決; 知識統合; 他者の役割; 知識の相互構築; 数学的問題解決; collaborative problem solving; knowledge integration; co-construction of knowledge; role of others; solving mathematical problems
• Note (General): 著者所属: 名古屋大学大学院教育発達科学研究科:日本学術振興会; 著者所属: 名古屋大学大学院教育発達科学研究科:(現)東京大学大学院教育学研究科; Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT, NAGOYA UNIVERSITY:JAPAN SOCIETY FOR THE PROMOTION OF SCIENCE; Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT, NAGOYA UNIVERSITY
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10626193; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626193
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393812; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393812
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究では,高校生のペアでの問題解決に焦点をあて,他者と相互に知識を関連づける協同過程を通じて,概念的理解をともなう知識統合が個人内の変化としてどのように促進されるかを検討した。問題解決方略の質的変化(複数の知識を個別に説明する方略から複数の知識を関連づけて包括的に説明する方略への変化)が想定される...