学習プログラミングの実験心理学的研究 : I加法九々プログラムのフレームの検討(1) : 12.学習過程

• Material Type: 記事
• Title: 学習プログラミングの実験心理学的研究 : I加法九々プログラムのフレームの検討(1) : 12.学習過程
• Author/Editor: 堀内,敏夫; 藤原,喜悦; 松野,豊; 小池,栄一; 竹内,泰之; 伊東,欣二
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学会
• Publication Date: 1962-03-15
• Publication Date (W3CDTF): 1962-03-15
• Alternative Title: Experimental study on programmed learning. ( I ), (II) Programming for quick-addition-method training, (III) Comparative study of logical and mechanical memorizing in the learning of map signs. (IV) Effects of learning on different map sign categories. : LIST OF PAPERS PRESENTED AT THE THIRD ANNUAL CONVENTION OF THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY October 17-21,1961,Nagoya : Division 4 : Learning Process
• Periodical title: 教育心理学年報
• No. or year of volume/issue: 1
• Volume: 1
• Pages: 106
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Horiuchi,Toshio; Fujiwara,Kietsu; Matsuno,Yutaka; Koike,Eiichi; Takeuchi,Yasuyuki; Ito,Kinji
• Note (General): 著者所属: 東京学芸大学; 著者所属: 学習研究社; 著者所属: 東横学園; Affiliation: Tokyo Gakugei University; Affiliation: Gakushu-kenkyusha Co.; Affiliation: Toyoko Gakuen Junior High School
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10626404; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626404
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393816; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393816
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp