教育心理学の学校教育への貢献 : 学力と評価を中心に(準備委員会総会記念講演)

• Material Type: 記事
• Title: 教育心理学の学校教育への貢献 : 学力と評価を中心に(準備委員会総会記念講演)
• Author/Editor: 北尾,倫彦
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学会
• Publication Date: 2004-03-30
• Publication Date (W3CDTF): 2004-03-30
• Alternative Title: "Contributions of Educational Psychology to School Education : Focusing on the Areas of Achievement and Evaluation"(Memorial Lecture Planned by the Organizing Committee)
• Periodical title: 教育心理学年報
• No. or year of volume/issue: 43
• Volume: 43
• Pages: 4-8
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: KITAO,NORIHIKO
• Note (General): 著者所属: 京都女子大学
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10630129; https://dl.ndl.go.jp/pid/10630129
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393855; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393855
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 教育心理学がどこまで教育実践に役立つかはしばしば論議されてきたが,以前の論議の多くは一般論・抽象論に留まり,教育心理学の不毛性という言葉だけが空虚な響きを持って語られることが多くなった。また最近では,学校心理士の養成と絡んで実践そのものが問われるようになったが,それを教育心理学の理論と関連づけ,学問...