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授業を活性化するLTD : 協同を理解し実践する紙上研修会
授業を活性化するLTD : 協同を理解し実践する紙上研修会
紙
図書
安永悟 著
医学書院
2019.9
<FC51-M15>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
アクティブラーニングの技法・授業デザイン (アクティブラーニング・シリーズ ; 1)
アクティブラーニングの技法・授業デザイン (アクティブラーニング・シリーズ ; 1)
紙
図書
安永悟, 関田一彦, 水野正朗 編
東信堂
2016.3
<FC52-L452>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
00852269 001229493 00685297
LTD話し合い学習法
LTD話し合い学習法
紙
図書
安永悟, 須藤文 著
ナカニシヤ出版
2014.10
<FC51-L54>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
001189610
活動性を高める授業づくり : 協同学習のすすめ
活動性を高める授業づくり : 協同学習のすすめ
紙
図書
安永悟 著
医学書院
2012.2
<SC41-J175>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
協同学習の技法 : 大学教育の手引き
協同学習の技法 : 大学教育の手引き
紙
図書
エリザベス=バークレイ, パトリシア=クロス, クレア=メジャー 著, 安永悟 監訳
ナカニシヤ出版
2009.9
<FD35-J127>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01175851 01175856 01175859
00411101
実践・LTD話し合い学習法
実践・LTD話し合い学習法
紙
図書
安永悟 著
ナカニシヤ出版
2006.11
<UA21-H108>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
未知なるものに揺れる心 : 不確定志向性理論からみた個人差
未知なるものに揺れる心 : 不確定志向性理論からみた個人差
紙
図書
R.M.ソレンティノ, C.J.R.ロニー 著, 安永悟, 大坪靖直, 甲原定房 訳
北大路書房
2003.3
<SB131-H5>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00911953 00911955
00411101
00911960 00911962
モデリングによるルールの獲得過程に関する研究 : 学習者の視点を中心に
モデリングによるルールの獲得過程に関する研究 : 学習者の視点を中心に
紙
図書
安永悟 著
風間書房
1998.2
<FA33-G15>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00411101
討論で学習を深めるには : LTD話し合い学習法
討論で学習を深めるには : LTD話し合い学習法
紙
図書
ジェローム・レイボウ [ほか]原著, 丸野俊一, 安永悟 訳
ナカニシヤ出版
1996.1
<FC52-G24>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00515670 00178571
00411101
モデリングによるルールの獲得過程に関する研究 : 学習者の視点を中心に
モデリングによるルールの獲得過程に関する研究 : 学習者の視点を中心に
紙
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
安永悟 [著]
<UT51-94-B267>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00411101
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