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小学1年生の特別支援教育 : ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくるやさしいスタート
小学1年生の特別支援教育 : ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくるやさしいスタート
紙
図書
佐藤愼二 編著
明治図書出版
2024.3
<FG1-R14>
国立国会図書館
全国の図書館
通常学級の「特別」ではない支援教育 : 校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮
通常学級の「特別」ではない支援教育 : 校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2022.3
<FG6-M160>
国立国会図書館
全国の図書館
知的障害特別支援学校子ども主体の授業づくりガイドブック
知的障害特別支援学校子ども主体の授業づくりガイドブック
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2020.2
<FG6-M64>
国立国会図書館
全国の図書館
入門自閉症・情緒障害特別支援学級〈小学校〉 : 今日からできる!自立活動の授業づくり
入門自閉症・情緒障害特別支援学級〈小学校〉 : 今日からできる!自立活動の授業づくり
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2019.3
<FG1-M41>
国立国会図書館
全国の図書館
学びにくい子へのちょこっとサポート授業で行う合理的配慮のミニアイデア (特別支援教育サポートBOOKS)
学びにくい子へのちょこっとサポート授業で行う合理的配慮のミニアイデア (特別支援教育サポートBOOKS)
紙
図書
佐藤愼二 編著
明治図書出版
2019.4
<FG1-M44>
国立国会図書館
全国の図書館
今日からできる!発達障害通級指導教室 : 子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート」274 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 8)
今日からできる!発達障害通級指導教室 : 子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート」274 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 8)
紙
図書
佐藤愼二 編著, 大山恭子 著
ジアース教育新社
2020.4
<YU7-M697>
国立国会図書館
全国の図書館
知的障害教育総論 改訂新訂 (放送大学教材)
知的障害教育総論 改訂新訂 (放送大学教材)
紙
図書
太田俊己, 佐藤愼二 編著
放送大学教育振興会
2020.3
<FG6-M72>
国立国会図書館
全国の図書館
「気になる」子ども保護者にどう伝える? : 幼稚園・保育所・小学校の先生必携! (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 6)
「気になる」子ども保護者にどう伝える? : 幼稚園・保育所・小学校の先生必携! (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 6)
紙
図書
佐藤愼二 著
ジアース教育新社
2017.9
<FG6-L263>
国立国会図書館
全国の図書館
実践通常学級ユニバーサルデザイン 3
実践通常学級ユニバーサルデザイン 3
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2017.3
<FG1-L489>
国立国会図書館
全国の図書館
Ion transport regulated by protease-activated receptor 2 in human airway Calu-3 epithelia
Ion transport regulated by protease-activated receptor 2 in human airway Calu-3 epithelia
紙
博士論文
佐藤慎二 [著]
[佐藤慎二]
[2006]
<UT51-2006-L454>
国立国会図書館
今日からできる!小学校の交流及び共同学習 : 障害者理解教育との一体的な推進をめざして (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 10)
今日からできる!小学校の交流及び共同学習 : 障害者理解教育との一体的な推進をめざして (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 10)
紙
図書
佐藤愼二, 向野紀子, 森英則 著
ジアース教育新社
2021.2
<FG1-M219>
国立国会図書館
全国の図書館
Autoantibodies to a 140-kilodalton polypeptide, CADM-140, in Japanese patients with clinically amyopathic dermatomyositis
Autoantibodies to a 140-kilodalton polypeptide, CADM-140, in Japanese patients with clinically amyopathic dermatomyositis
紙
博士論文
佐藤慎二 [著]
[佐藤慎二]
[2005]
<UT51-2005-N823>
国立国会図書館
実践通常学級ユニバーサルデザイン 2 (授業づくりのポイントと保護者との連携)
実践通常学級ユニバーサルデザイン 2 (授業づくりのポイントと保護者との連携)
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2015.3
<FG1-L272>
国立国会図書館
全国の図書館
今日からできる!通常学級ユニバーサルデザイン : 授業づくりのポイントと実践的展開 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 2)
今日からできる!通常学級ユニバーサルデザイン : 授業づくりのポイントと実践的展開 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 2)
紙
図書
佐藤愼二 編著
ジアース教育新社
2015.5
<YU7-L1486>
国立国会図書館
全国の図書館
授業で行う合理的配慮のミニアイデア : 学びにくい子へのちょこっとサポート
授業で行う合理的配慮のミニアイデア : 学びにくい子へのちょこっとサポート
紙
図書
佐藤愼二編著
明治図書出版
2019.4
全国の図書館
知的障害教育総論 改訂新版
知的障害教育総論 改訂新版
紙
図書
太田俊己, 佐藤愼二編著
放送大学教育振興会
2020.3
全国の図書館
実践通常学級ユニバーサルデザイン 1 (学級づくりのポイントと問題行動への対応)
実践通常学級ユニバーサルデザイン 1 (学級づくりのポイントと問題行動への対応)
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2014.3
<FG1-L151>
国立国会図書館
全国の図書館
特別支援学校特別支援学級担任ガイドブック : 知的障害教育100の実践ポイント
特別支援学校特別支援学級担任ガイドブック : 知的障害教育100の実践ポイント
紙
図書
佐藤愼二 著
東洋館出版社
2013.2
<FG6-L11>
国立国会図書館
全国の図書館
逆転の発想で魔法のほめ方・叱り方
逆転の発想で魔法のほめ方・叱り方
紙
図書
佐藤愼二著
東洋館出版社
2017.3
全国の図書館
実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために
実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために
紙
図書
日本生活中心教育研究会 編, 佐藤愼二 責任編集
ケーアンドエイチ
2018.7
<FG1-L706>
国立国会図書館
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