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- 目次・記事序 章 本書の構成と教育方法の学び方…子安 潤 1 教育方法への期待 2 教......内容・教材研究と指導案づくり…子安 潤 1 教材へのまなざし 2 ファースト・ステップとしての教科...
- 要約等...ていくことを目指す。【執筆者】子安 潤、久田敏彦、湯浅恭正、山田 綾、白石陽一、小柳和喜雄、福田敦...
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- 内容細目... 敦子 吉田 和子 山田 綾 子安 潤 浅井 春夫/著 鶴田 敦子/......吉田 和子/著 山田 綾/著 子安 潤/著 ジェンダー・セクシュアリ......バッシングと教育の秩序化批判 子安 潤 浅井春夫 著 鶴田敦子 著 吉田和子 著 山田綾 著 子安...
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- 目次・記事...学力テスト(CBT)の問題点(子安 潤) 第6章 学力調査悉皆実施は学力を育てない(本田 伊克) ...
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- 内容細目... 常一 「車の両輪」とは何か 子安 潤 ジェンダーの視点から読み取れ......と活用の問題点 : 総論 2 子安 潤/著 ジェンダーの視点から読み取れるもの : 総論 3 木村...
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- 内容細目...育学研究の変化をどこに見るか 子安 潤/著 日本教育方法学会創立50周年に寄せて 天野 正輝/ほか...
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- 内容細目...恭正 藤井/啓之 高橋/英児 子安 潤/著 山本 理絵/著 照本 祥......ナショナリズムの教育を越えて 子安 潤 教室における能力主義の政治 山本 理絵 人権と人権の教育を...
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- 内容細目.../著 生成的学習集団への転換 子安 潤/著 インクルーシブ授業としての学習集団 湯浅 恭正/著 ア...