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「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会 (第二期) 報告書 : ゆたかな学びを拓くために: 「主体的・対話的で深い学び」を問い直す
「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会 (第二期) 報告書 : ゆたかな学びを拓くために: 「主体的・対話的で深い学び」を問い直す
紙
図書
教育文化総合研究所
2024.5
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
「リスク社会と子どもの人権」研究委員会報告書 : リスクを管理しようとする社会の危うさを考える
「リスク社会と子どもの人権」研究委員会報告書 : リスクを管理しようとする社会の危うさを考える
紙
図書
教育文化総合研究所
2022.11
<EF81-R11>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会報告書 : 今こそ「ともに生きる」教育を : 「インクルーシブ教育」を問い直す
「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会報告書 : 今こそ「ともに生きる」教育を : 「インクルーシブ教育」を問い直す
紙
図書
教育文化総合研究所
2022.12
<FG1-R44>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
教育総研ニュース
教育総研ニュース
紙
雑誌
教育文化総合研究所
[1991]-
<Z7-B483>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
00535619
新たな学びの構築へ : コロナ危機から構想する学校教育
新たな学びの構築へ : コロナ危機から構想する学校教育
紙
図書
田中真秀, 菊地栄治, 中田正敏, 末冨芳, 澤田稔, 教育文化総合研究所 編
アドバンテージサーバー
2021.5
<FB14-M93>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
001295261 00543668 001197907 01136578 00867400
001239034
3・11後の教育実践記録 第1巻
3・11後の教育実践記録 第1巻
紙
図書
大森直樹, 大橋保明 編著, 教育文化総合研究所 編
アドバンテージサーバー
2021.4
<FC51-M69>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00319054 031609132
001239034
「経済産業と教育」研究委員会報告書
「経済産業と教育」研究委員会報告書
紙
図書
教育文化総合研究所
2021.6
<FB14-R15>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
3・11後の教育実践記録 第2巻
3・11後の教育実践記録 第2巻
紙
図書
大森直樹, 大橋保明 編著, 教育文化総合研究所 編
アドバンテージサーバー
2021.4
<FC51-M70>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00319054 031609132
001239034
教育と文化 : 季刊フォーラム
教育と文化 : 季刊フォーラム
紙
雑誌
教育文化総合研究所 編
アドバンテージサーバー
1995-2020
<Z7-B672>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
00535619
教職員の自己規制と多忙化研究委員会報告書
教職員の自己規制と多忙化研究委員会報告書
紙
図書
教育文化総合研究所
2017.6
<FC25-R1>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
貧困と子ども・学力研究委員会報告書 : 学力向上論の欺瞞と居場所としての〈学校〉
貧困と子ども・学力研究委員会報告書 : 学力向上論の欺瞞と居場所としての〈学校〉
紙
図書
教育文化総合研究所 編集
教育文化総合研究所
2017.6
<FB25-R4>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
持続する学び持続する社会 : 学制改革論議に対抗する教育像
持続する学び持続する社会 : 学制改革論議に対抗する教育像
紙
図書
国民教育文化総合研究所
2014.11
<FB25-R5>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
主権者はつくられる
主権者はつくられる
紙
図書
池田賢市, 桜井智恵子, 教育文化総合研究所「研究会議」 編著
アドバンテージサーバー
2018.7
<FC73-L61>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00839940 01019841
001239034
教員の立場の向上と教育条件改善のために : 国際教育研究委員会報告書
教員の立場の向上と教育条件改善のために : 国際教育研究委員会報告書
紙
図書
国民教育文化総合研究所
2013.11
<FC21-R44>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
001239034
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