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検索結果 22 件

よくわかる教育学原論 新版 (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)

よくわかる教育学原論 新版 (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)
紙デジタル図書障害者向け資料あり
安彦忠彦, 藤井千春, 田中博之 編著ミネルヴァ書房2020.5<FA1-M43>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00098757 00416184 00216446

問題解決学習で育む「資質・能力」 : 誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力

問題解決学習で育む「資質・能力」 : 誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2020.8<FC52-M213>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

7つの資質・能力 : 教科の本質を生かし資質・能力を育てる授業デザイン

7つの資質・能力 : 教科の本質を生かし資質・能力を育てる授業デザイン
紙図書
藤井千春, 滋賀大学教育学部附属小学校 著明治図書出版2019.2<FC52-M12>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184 00299932

アクティブ・ラーニング授業実践の原理 : 迷わないための視点・基盤・環境

アクティブ・ラーニング授業実践の原理 : 迷わないための視点・基盤・環境
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2016.7<FC52-L501>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

主体的・対話的で深い学び問題解決学習入門

主体的・対話的で深い学び問題解決学習入門
紙図書
藤井千春 著学芸みらい社2018.7<FC52-L772>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

時代背景から読み解く西洋教育思想

時代背景から読み解く西洋教育思想
紙図書
藤井千春 編著ミネルヴァ書房2016.10<FA5-L39>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

森の学校・海の学校 : アクティブ・ラーニングへの第一歩

森の学校・海の学校 : アクティブ・ラーニングへの第一歩
紙図書
共存の森ネットワーク 編, 村川雅弘, 藤井千春 監修三晃書房2016.2<FC71-L240>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01230456 00369826 00416184

ジョン・デューイ : 現代を問い直す

ジョン・デューイ : 現代を問い直す
紙図書
レイモンド・D・ボイスヴァート 著, 藤井千春 訳晃洋書房2015.2<HD192-L2>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）001209938 00416184

校長の哲学 : 信頼される学校リーダー33の原理・原則

校長の哲学 : 信頼される学校リーダー33の原理・原則
紙図書
藤井千春 著学事出版2015.6<FC3-L18>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

よくわかる教育学原論 (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)

よくわかる教育学原論 (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)
紙図書
安彦忠彦, 児島邦宏, 藤井千春, 田中博之 編著ミネルヴァ書房2012.4<FA1-J133>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00098757 00036324 00416184

子どもが蘇る問題解決学習の授業原理 : 学習指導と生活指導を合体する指導法の魅力

子どもが蘇る問題解決学習の授業原理 : 学習指導と生活指導を合体する指導法の魅力
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2010.10<FC52-J441>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

ジョン・デューイの経験主義哲学における思考論 : 知性的な思考の構造的解明 (早稲田大学学術叢書 ; 5)

ジョン・デューイの経験主義哲学における思考論 : 知性的な思考の構造的解明 (早稲田大学学術叢書 ; 5)
紙図書
藤井千春 著早稲田大学出版部2010.3<HD192-J2>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

ジョン・デューイの経験主義哲学における思考論 : 知性的な思考の構造的解明

ジョン・デューイの経験主義哲学における思考論 : 知性的な思考の構造的解明
紙博士論文
藤井千春 [著][藤井千春][2008]<UT51-2009-E232>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

社会科教育カリキュラム : 市民社会を育むノート

社会科教育カリキュラム : 市民社会を育むノート
紙図書
ウォルター・パーカー 著, 藤井千春 訳ルック2009.8<FC72-J83>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01173758 00416184

地域をともにつくる子どもたち : 子どもの瞳が輝く授業 : 茨城県長倉小学校での2年間の実践記録

地域をともにつくる子どもたち : 子どもの瞳が輝く授業 : 茨城県長倉小学校での2年間の実践記録
紙図書
大木勝司, 鈴木正氣, 藤井千春 編著ルック2005.1<FC72-H78>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00981675 00107258 00416184

読むと元気がわいてくる子ども学入門 : 「子どもを捉え育てる」力量を高める

読むと元気がわいてくる子ども学入門 : 「子どもを捉え育てる」力量を高める
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2004.5<FC52-H168>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

総合学習で育てる学力ストラテジー : 子どもたちに自分の「学びの物語」を生み出させる

総合学習で育てる学力ストラテジー : 子どもたちに自分の「学びの物語」を生み出させる
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2002.6<FC71-G550>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184

学びをあきらめない子どもたち : 「gakuen(学園・楽園・学縁)」づくりへの挑戦

学びをあきらめない子どもたち : 「gakuen(学園・楽園・学縁)」づくりへの挑戦
紙図書
藤井千春 監修, 愛知県西尾市立鶴城中学校 著明治図書出版2005.10<FC35-H34>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184 01041914

生活科・総合的学習で高める「学校力」

生活科・総合的学習で高める「学校力」
紙図書
藤井千春, 茨城県水戸市立三の丸小学校 著明治図書出版2004.2<FC71-H234>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184 00968744

子どもの求めに立つ総合学習の構想 : 新しい学校教育の実現をめざすフィロソフィーとヴィジョン (オピニオン叢書 : 緊急版)

子どもの求めに立つ総合学習の構想 : 新しい学校教育の実現をめざすフィロソフィーとヴィジョン (オピニオン叢書 : 緊急版)
紙図書
藤井千春 著明治図書出版2000.7<FC52-G477>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00416184
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