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検索結果 23 件

小学1年生の特別支援教育 : ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくるやさしいスタート

小学1年生の特別支援教育 : ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくるやさしいスタート
紙図書
佐藤愼二 編著明治図書出版2024.3<FG1-R14>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

通常学級の「特別」ではない支援教育 : 校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮

通常学級の「特別」ではない支援教育 : 校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2022.3<FG6-M160>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

知的障害教育総論 改訂新訂 (放送大学教材)

知的障害教育総論 改訂新訂 (放送大学教材)
紙図書
太田俊己, 佐藤愼二 編著放送大学教育振興会2020.3<FG6-M72>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 01146617

知的障害特別支援学校子ども主体の授業づくりガイドブック

知的障害特別支援学校子ども主体の授業づくりガイドブック
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2020.2<FG6-M64>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

入門自閉症・情緒障害特別支援学級〈小学校〉 : 今日からできる!自立活動の授業づくり

入門自閉症・情緒障害特別支援学級〈小学校〉 : 今日からできる!自立活動の授業づくり
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2019.3<FG1-M41>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

今日からできる!小学校の交流及び共同学習 : 障害者理解教育との一体的な推進をめざして (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 10)

今日からできる!小学校の交流及び共同学習 : 障害者理解教育との一体的な推進をめざして (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 10)
紙図書
佐藤愼二, 向野紀子, 森英則 著ジアース教育新社2021.2<FG1-M219>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617 031329498 031329500 031341720

今日からできる!発達障害通級指導教室 : 子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート」274 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 8)

今日からできる!発達障害通級指導教室 : 子どもの社会性を育てる授業のアイデアと「学習シート」274 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 8)
紙図書
佐藤愼二 編著, 大山恭子 著ジアース教育新社2020.4<YU7-M697>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617 001347578

学びにくい子へのちょこっとサポート授業で行う合理的配慮のミニアイデア (特別支援教育サポートBOOKS)

学びにくい子へのちょこっとサポート授業で行う合理的配慮のミニアイデア (特別支援教育サポートBOOKS)
紙図書
佐藤愼二 編著明治図書出版2019.4<FG1-M44>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

「気になる」子ども保護者にどう伝える? : 幼稚園・保育所・小学校の先生必携! (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 6)

「気になる」子ども保護者にどう伝える? : 幼稚園・保育所・小学校の先生必携! (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 6)
紙図書
佐藤愼二 著ジアース教育新社2017.9<FG6-L263>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

実践通常学級ユニバーサルデザイン 3

実践通常学級ユニバーサルデザイン 3
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2017.3<FG1-L489>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために

実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために
紙図書
日本生活中心教育研究会 編, 佐藤愼二 責任編集ケーアンドエイチ2018.7<FG1-L706>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01078511 01146617

ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり12か月のアイデア事典 小学校2年

ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり12か月のアイデア事典 小学校2年
紙図書
上野一彦 監修, 佐藤愼二, 『LD,ADHD&ASD』編集部 編著明治図書出版2018.3<FG1-L606>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00088203 01146617 00647384

実践通常学級ユニバーサルデザイン 2 (授業づくりのポイントと保護者との連携)

実践通常学級ユニバーサルデザイン 2 (授業づくりのポイントと保護者との連携)
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2015.3<FG1-L272>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

今日からできる!通常学級ユニバーサルデザイン : 授業づくりのポイントと実践的展開 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 2)

今日からできる!通常学級ユニバーサルデザイン : 授業づくりのポイントと実践的展開 (植草学園ブックス特別支援シリーズ ; 2)
紙図書
佐藤愼二 編著ジアース教育新社2015.5<YU7-L1486>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

実践生活単元学習 : 授業づくりのポイントとその展開

実践生活単元学習 : 授業づくりのポイントとその展開
紙図書
日本生活中心教育研究会 編, 佐藤愼二 責任編集ケーアンドエイチ2017.2<FG6-L325>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01078511 01146617

実践通常学級ユニバーサルデザイン 1 (学級づくりのポイントと問題行動への対応)

実践通常学級ユニバーサルデザイン 1 (学級づくりのポイントと問題行動への対応)
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2014.3<FG1-L151>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

特別支援学校特別支援学級担任ガイドブック : 知的障害教育100の実践ポイント

特別支援学校特別支援学級担任ガイドブック : 知的障害教育100の実践ポイント
紙図書
佐藤愼二 著東洋館出版社2013.2<FG6-L11>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

ママとパパと先生のための子育てハート・ホッとメッセージ50!

ママとパパと先生のための子育てハート・ホッとメッセージ50!
紙図書
佐藤愼二 著日本文化科学社2012.1<EF32-J525>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617

特別支援教育の実践ガイド : 新学習指導要領対応 1

特別支援教育の実践ガイド : 新学習指導要領対応 1
紙図書
太田俊己 編明治図書出版2010.6<FG1-J467>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 01146617

通常学級の特別支援セカンドステージ : 6つの提言と実践のアイデア50

通常学級の特別支援セカンドステージ : 6つの提言と実践のアイデア50
紙図書
佐藤愼二 著日本文化科学社2010.12<FG1-J537>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01146617