検索結果 845 件
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- 件名みなら特別支援学校 (愛媛県立)
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）愛媛県立みなら特別支援学校 みなら特別支援学校
- 著者標目みなら特別支援学校 (愛媛県立)
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- 件名学習指導--特別支援教育 千葉県立飯高特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）飯高特別支援学校
- 著者標目千葉県立飯高特別支援学校
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- 件名静岡県立浜松視覚特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）浜松視覚特別支援学校 静岡県立浜松盲学校
- 著者標目静岡県立浜松視覚特別支援学校
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- 件名静岡県立浜松視覚特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）浜松視覚特別支援学校 静岡県立浜松盲学校
- 著者標目静岡県立浜松視覚特別支援学校
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- 要約等特別支援教育・特別支援学校の歴史をたどり、児童生徒に寄り添った「生涯教育」を実践する私...
- 件名特別支援学校 私立学校
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- 目次・記事...・千葉県教育委員会から見た夷隅特別支援学校（1） ・千葉県教育委員会から見た夷隅特別支援学校（2） ・保護者から見た夷隅特別支援学校 ・小学校から見た夷隅特別支援学校 ・中学校から見た夷隅特別支援学校 ・他の特別支援学校から見た夷隅特別支援学校（1） ・他の特別支援学校から見た夷隅特別支援学校（2） ・全国の特別支援学校の中の夷隅特別支援学校 おわりに 執筆者一覧・研究同人
- 要約等...委員会の研究指定校として、夷隅特別支援学校が、知的障害特別支援学校におけるキャリア教育の在り方に......ャリア発達する姿も見えてくる。特別支援学校でキャリア発達支援に関わる先生方に参考にしていただきたい一冊...
- 件名知的障害児 特別支援教育 職業教育 千葉県立夷隅特別支援学校
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- 内容細目序章 知的障害特別支援学校経営におけるカリキュラム開発と......キュラムマネジメント 知的障害特別支援学校高等部専門学科におけるカリキュ......管理者・経営者の認識 知的障害特別支援学校高等部におけるカリキュラムマネ......の特質 「コロナ禍」の知的障害特別支援学校におけるカリキュラムマネジメントの特質 肢体不自由・病弱併置特別支援学校におけるカリキュラムマネジメントの現状 終章
- 件名教育課程--特別支援学校
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- 目次・記事...者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科 ※第3～6章について......する省令の一部を改正する省令 特別支援学校の高等部の学科を定める省令（抄） 付録2：特別支援学校高等部学習指導要領 第1章 総則（抄） 付録3：高等学校学習...
- 要約等「特別支援学校学習指導要領解説 総則等編（高等部）」（2020年3月発行）...
- 件名学習指導要領--特別支援学校
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- 件名特別支援教育 栃木県立南那須特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）南那須特別支援学校 栃木県立南那須養護学校
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）障害児教育 通級による指導 自立活動 特別支援学校 特別支援教育コーディネーター 作業学習 生活単元学習
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- 目次・記事...た音楽科の目標と内容 6 1．特別支援学校と小学校の学習目標・内容の連続性 2．知的障害特別支援学校の音楽科の「段階」別の目標 3......－「鑑賞」－ 第2章 知的障害特別支援学校における音楽科の学習指導要領の......知的障害児教育の実践課題 2．特別支援学校学習指導要領における音楽科の「深い学び」 3．小学校学習指導...
- 件名知的障害児 音楽科--特別支援学校
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- 目次・記事まえがき 第Ⅰ章 理論編 第1節 特別支援学校学習指導要領の改訂のポイントに......訂の改善の基本的な考え方 2 特別支援学校（知的障害）等の教育内容の改善......・協働の推進 第2節 知的障害特別支援学校における，資質・能力を育む評価......流企画プロジェクト Ｍ大学附属特別支援学校交流会に向けて！～【高等部：総合的な探究の時間】 ■3 「学...
- 件名特別支援学校
- 著者標目横倉, 久 全国特別支援学校知的障害教育校長会
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- 件名特別支援教育 岐阜県立郡上特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）郡上特別支援学校
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）障害児教育 通級による指導 自立活動 特別支援学校 特別支援教育コーディネーター 作業学習 生活単元学習
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- 目次・記事...3 結 果 調査A 肢体不自由特別支援学校の子どもの保護者に対する調査結果 調査B 知的障害特別支援学校の子どもの保護者に対する調査結......児の困難と支援ニーズ 第Ⅱ部 特別支援学校における防災対策と防災教育の内容・方法 第5章 特別支援学校における防災対策と防災教育の実......象校（11校）の障害種別 2）特別支援学校で備蓄している水と食料 3）災......児支援に必要な物資の備蓄 4）特別支援学校が指定避難所となるための計画 5）特別支援学校が地域の避難者を受け入れる方法 6）特別支援学校が実施している防災訓練の内容と方法 7）特別支援学校に在籍している子どもに対する防......まとめと考察 第6章 知的障害特別支援学校における防災対策と防災教育の実際――高知県立中村特別支援学校の取り組みから 2 特別支援学校の防災設備と安全対策に関する取......リア発達段階表の作成 第7章 特別支援学校学習指導要領における「防災教育」の内容と方法 1 特別支援学校の防災教育に関する研究課題 2......ける防災教育の現状と課題 3 特別支援学校における防災教育の教材開発と授......教育の授業づくり 1 知的障害特別支援学校における防災教育の課題 3 知......理解の実態と特徴 4 知的障害特別支援学校における防災教育の実際 授業1......障害児の困難と必要な支援 2 特別支援学校の防災対策と防災教育の内容・方法 第2節 総合考察と今後の課...
- 件名特別支援学校 学校安全 防災教育 (学校)
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- 件名特別支援教育 栃木県立南那須特別支援学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）南那須特別支援学校 栃木県立南那須養護学校
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）障害児教育 通級による指導 自立活動 特別支援学校 特別支援教育コーディネーター 作業学習 生活単元学習
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- 目次・記事第１章 特別支援学校における指導の在り方の適切な理......づいて指導するために－ Ｑ１ 特別支援学校って何を教える学校なの？ Ｑ２......ず意識したいこととは？－ １ 特別支援学校の教育活動で目指すもの ２ 主......味のズレが及ぼす影響 第３章 特別支援学校の超リアルな現実（現状と課題）......分ける要因を読み解く－ 01 特別支援学校における12年間をどうとらえるのか？ 02 特別支援学校は何を教える学校なのか？ 03......導する（高等部の役割） 25 特別支援学校の役割について、改めて考える ......め方 第６章 実践事例から見る特別支援学校における現状と課題－教師は実践......り組んだこと－ ＜実践事例２＞特別支援学校での指導の様子と保護者としての......は「教師の目」と「話し合い」－特別支援学校の脆弱な一面を考える－ ワンポ......自立活動の個別の指導計画 ④ 特別支援学校における指導の基本的な構造につ......は誰でも職人になれる！ 25 特別支援学校において、本当に大切なことは何か？
- 要約等...ンターの指導主事として、長年、特別支援学校での指導を見てきた著者が、現場教員の「職人技」ともいえる指導...
- 件名知的障害児 特別支援学校
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