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- 内容細目近代における教育評価の歩み（略年表）ｐ３２６〜３３３ 年表あり 索引あり 近代における教育評価の歩み（略年表）：ｐ３２６～３３３ 近代における教育評価の歩み(略年表)：p326～333
- 件名教育評価
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- 内容細目序章 学力調査と学力実態 第Ⅰ部 教育評価の立場と構造 第1章 「エバリ......エーション」の主張 第2章 「教育評価」の混迷と再生 第1節 「エバリュエーション」と「教育評価」のあいだ 第2節 「相対評価......「到達度評価」の成立 第3章 教育評価論の位相と展開 第1節 「目標......た評価」の課題と展望 第Ⅱ部 教育評価の機能と方法 第4章 教育実践と教育評価の役割 第1節 教育評価の次元・主体・対象 第2節 学力評価論の展開 第3節 教育評価の機能 第5章 評価方法の原理......とポートフォリオ評価 第6章 教育評価の制度とその改善 第1節 指導......度の改革 第Ⅲ部 日本における教育評価の歴史的展開 第7章 近代日本の教育評価の歴史 第1節 「試験」の時代......代 第8章 第二次世界大戦後の教育評価の歴史 第1節 戦後初期の教育評価改革 第2節 能力主義の展開と......3節 「相対評価」批判と新しい教育評価の創造へ おわりに 索引あり
- 件名教育評価--歴史
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- 目次・記事...，未来を創る教育課程 第４章 教育評価 １ 教育評価とは何か ２ 評価の４つの立場...... ４ ｢真正の評価」論に基づく教育評価 ５ 指導と学習の改善のための......な開発のための教育の教育課程と教育評価 １ 持続可能な社会づくりの担......ＳＤの教育課程への位置づけ方と教育評価のあり方 ４ ＥＳＤにおいて教...... 第７章 教科教育の教育課程と教育評価 １ ｢教科」とは何か ２ 時...... 第８章 道徳教育の教育課程と教育評価 １ 学校における道徳教育 ２......国語活動・外国語科の教育課程と教育評価 １ 小学校における外国語教育......な学習／探究の時間の教育課程と教育評価 １ 総合的な学習／探究の時間......合的な学習／探究の時間における教育評価 第11章 特別活動の教育課程と教育評価 １ 特別活動の目標と内容の概......標と内容 ４ 特別活動における教育評価の考え方と進め方 第12章 特別支援教育と教育課程編成 １ ...
- 要約等教育課程と教育評価についての理論と方法を、歴史的変遷や最新の学習指導要領の内容...
- 件名教育課程 教育評価
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- 要約等内申書をめぐる疑念や不安の在りかを明らかにし，教育評価研究の視角から，期待されるあり方を探求する。
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育評価 入学試験 eポートフォリオ
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- 目次・記事...定運動の特質 ２ タイラーの「教育評価」概念の創発 第２章 シカゴ学派の展開──ブルーム学派の形成...
- 内容細目...育測定運動の特質 タイラーの「教育評価」概念の創発 ブルームの時代－......測定運動の特質. タイラーの「教育評価」概念の創発. ブルームの時代-タクソノミーの提唱. ブルー...
- 件名教育学--アメリカ合衆国--歴史--20世紀 教育評価--歴史--20世紀 シカゴ学派 (社会学)
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- 要約等...A形式で簡潔明瞭に回答し、英語教育評価について短時間で確認・学習ができるように編集。英語教育の「指...
- 件名英語教育 教育評価
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- 目次・記事第３版の刊行にあたって はじめに Ⅰ 教育評価の基本概念 １ 心理測定 ２ 教育評価：エバリュエーションとアセスメント ３ 教育評価の次元，目的，主体，対象 ４ 教育評価の機能：診断的評価，形成的評価...... ７ 教員評価と学校評価 Ⅱ 教育評価の立場の変遷 １ 絶対評価 ２...... ６ 評価規準と評価基準 Ⅲ 教育評価の位相と展開 １ 工学的アプロ......４ 真正の評価 Ⅳ 教育目標と教育評価の関係 １ 教育目標の明確化 ......と評価の一体化 ２ 素朴概念と教育評価 ３ カルテと座席表 ４ フィ......評価 ６ 自己評価シート ７ 教育評価への子どもの参加 ８ 学習のた......ブ・ラーニング）」と評価 Ⅵ 教育評価の方法原理 １ 尺度 ２ 妥当......ト ９ 国際バカロレア ⅩⅡ 教育評価の経営 １ 学力調査 ２ ハイ......ネジメント ⅩⅢ 日本における教育評価の歴史 １ 教育評価の源流 ２ 試験の時代 ３ 考......罪 ５ 生活綴方の評価 ６ 「教育評価」の導入 ７ 通信簿論争 ８ ......ＩＳＡショック ⅩⅣ 諸外国の教育評価制度 １ イギリスの教育評価制度 ２ アメリカの教育評価制度 ３ フランスの教育評価制度 ４ ドイツの教育評価制度 ５ オランダの教育評価制度 ６ 中国の教育評価制度 ７ 韓国の教育評価制度 さくいん
- 件名教育評価
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- 目次・記事序 章 教育評価とは何か（西岡加名恵） 第１章 教育評価の立場──評価の物差しにはどん......あるのか（石井英真） 第２章 教育評価の機能──何のために評価情報を......赤沢早人・八田幸恵） 第７章 教育評価の制度──評価と社会はいかなる......とみ子） 第８章 日本における教育評価の歴史──より豊かな評価を求めて （田中耕治・川地亜弥子） ...
- 要約等教育評価論の全体像を体系的につかめる好評書。2017・18年学習指導...
- 件名教育評価
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- 要約等...、問題とその解説という形式で、教育評価の知識を学びやすく構成しています。I部では、教育評価向上のメリットを説き、II・III部で教育評価の具体的な場面を設定したうえで問題と解説を取り上げています。...
- 件名看護教育 教育評価
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- 目次・記事...結論と影響 第2節 パート1：教育評価の革新をめぐる論証とエビデンス 第3節 パート2：革新的評価...
- 要約等...どのように測定し評価するか？ 教育評価・測定の知見をもとに、評価の革新を必要とする理由、変更が必要...
- 件名教育測定 教育評価
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- 内容細目...閉症・発達障害教育と教育目標・教育評価 越野和之 著 性教育の授業でこころを開く 岡野さえ子 著 ...
- 件名自閉症 発達障害 教育目標 教育評価
- 著者標目三木, 裕和, 1955- 越野, 和之, 1964- 障害児教育の教育目標教育評価研究会
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- 件名行動障害 教育目標 教育評価
- 著者標目三木, 裕和, 1955- 越野, 和之, 1964- 障害児教育の教育目標教育評価研究会
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- 内容細目年表あり 索引あり 近代における教育評価のあゆみ（略年表）：ｐ３２６～３３１ 近代における教育評価のあゆみ（略年表）：ｐ３２６〜３３１ 近代における教育評価のあゆみ(略年表)：p326〜331
- 件名教育評価
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- 並列タイトル等（連結）Assessment and evaluation in language education AELE言語教育評価研究
- 並列タイトル等Assessment and evaluation in language education AELE言語教育評価研究
- 著者標目桜美林大学国際交流基金言語教育評価共同研究所
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- 要約等８０年代前後の英米の学校改革における教育評価の基準と役割を検証。多様な測定のパラダイムによる真正の学びへ...
- 件名教育評価