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- 目次・記事...業力研究会 著） 桂 聖 『国語科 主体的学習における教師の「指導」 ─学習のための指導・学習...
- 件名国語科
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）国語科--研究・指導 国語科--研究・指導--叢書
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- 目次・記事はじめに 序 章 「国語科教育法」で何を学ぶか 1 「国語科教育法」の目標 2 「国語科教育法」で学ぶべき知見 3 国語科の領域別・ジャンル別の学習指導......4 模擬授業をめぐって １章 国語科の制度─学習指導要領と教科書 ......」にまつわる漢詩三首─ ９章 国語科の評価 1 国語科教育における評価 2 単元のヤ......模擬授業の意義とその構築 1 国語科授業実践知の第一歩─模擬授業 ......における〔知識及び技能〕 2 国語科における〔知識及び技能〕の指導......14章 新しい時代に求められる国語科教育 ─メディア・リテラシー、...... 社会の変化によって希求される国語科の学習 2 メディア・リテラシ......話的な深い学びの支援 15章 国語科教育の課題と展望 1 時代・社会の変化と国語科教育 2 現状と課題─中教審 ......くつかのポイント 3 高等学校国語科の新科目と探究的な学び 4 教員養成課程における国語科教員基礎力の拡充 終 章 効果的な教育実習のために 1 教育...
- 要約等国語教育の基礎的・基本的な知見がより広く得られるように配慮された「国語科教育法」のテキスト。
- 件名国語科
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- 要約等...びの基盤である言語を扱う教科「国語科」は今、さまざまな教育課題に向き合うなかで 、「国語科とは何か」という教科の本質に立......突きつけられています。そこで、国語科という教科の特質を踏まえ、国語科教育のあるべき姿、また、これか......を越える珠玉の提言から、明日の国語科教育を見つめます。本書からわか......代的な諸課題にいかに向き合い、国語科教育がどう応えるかGIGAスク......読み合うことを 中心としてきた国語科授業の姿を大きく変えつつありま......最適な学びが推進されるなかで、国語科の学びそのも のを見直すときが......えるでしょう。現代的な諸課題に国語科がどう応えるか、提言します。■......各界からの 提言言葉の教育は、国語科教育に閉じるものではありません......する１冊。こんな先生におすすめ国語科教育に関わる先生言葉の教育に関心のある方
- 著者紹介文教大学教授。高等学校国語科教員、信州大学教授を経て現職。高等学校学習指導要領解説の作成...
- 件名国語科
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- 件名国語科
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- 著者紹介... 1975年生まれ。岐阜出身。国語科教師として、20年余り、西大和学園の国語を率いている。常に新...
- 件名国語科
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- 目次・記事...・対話的で深い学び」を生み出す国語科の発問・助言・学習課題 ―指導......） 鶴田 清司 『あたらしい国語科指導法 七訂版』（柴田義松・阿部昇・鶴田清司 編著） 足立...
- 件名国語科
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- 要約等新しい時代に必要な読むことの力とは。海外の調査・指導法を探索し、日本の国語科教育において使用可能な読書指導法を究明した書。
- 件名国語科 読書指導
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- 要約等...現することを目的においた新しい国語科教育の教科書。現場の教師の問いにこたえていくことにより新しい...
- 著者紹介達富洋二（たつとみ ようじ） 佐賀大学・長崎純心大学 国語科教科書編集委員（光村図書）
- 件名国語科
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- 著者紹介...れでいいのだ』（学事出版）、『国語科の指導計画作成と授業づくり』（......京法令）、『論理的思考を鍛える国語科授業方略・中学校編』（共著、渓水社）、『批判的思考力を高める...
- 件名国語科 思考
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）国語科--研究・指導 思惟 国語科--研究・指導--叢書 Thought and thinki...
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- 著者紹介...4月 静岡県立磐田北高等学校国語科教員として赴任 昭和41年 4月 静岡県立磐田南高等学校赴...
- 件名国語科
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