通信簿の評定結果の納得感に及ぼす指導と評価に関する教師の取組みの効果

• Material Type: 記事
• Title: 通信簿の評定結果の納得感に及ぼす指導と評価に関する教師の取組みの効果
• Author/Editor: 萩原,康仁; 大内,善広
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2006-12-30
• Publication Date (W3CDTF): 2006-12-30
• Alternative Title: Students' Assent to Summative Evaluation : Junior High School Teachers' Approach to Instruction and Assessment
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 54(4)
• Volume: 54(4)
• Pages: 441-452
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: HAGIWARA,YASUHITO; OOUCHI,YOSHIHIRO
• Subject Heading: 評定結果の納得感; 教師の取組みに対する生徒の受けとめ; 共分散構造分析の2段抽出モデル; 中学生; students' assent to summative evaluation; students' understanding of their teachers' approach; two-level structural equation modeling; junior high school students
• Note (General): 著者所属: 国立教育政策研究所; 著者所属: 早稲田大学大学院教育学研究科; Affiliation: THE NATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL POLICY RESEARCH; Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION, WASEDA UNIVERSITY
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10625900; https://dl.ndl.go.jp/pid/10625900
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393799; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393799
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究では,指導と評価に関する教師の取組みが,通信簿における生徒の評定結果に対する納得感に与える影響について,中学校第2学年の外国語科を対象として,共分散構造分析の2段抽出モデルを用いて検討した。具体的には,教師の「指導と評価に関する説明」と「指導と評価の一体化」の2つの取組みが,そもそも生徒たちに...