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児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究 2年次 (研究集録 ; 51)

児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究 2年次 (研究集録 ; 51)
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校埼玉大学教育学部附属特別支援学校2024.3<FG6-R18>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

重度・重複障害児の学習とは? Vol.2

重度・重複障害児の学習とは? Vol.2
Paper図書
樋口和彦 編著ジアース教育新社2024.2<FG1-R20>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953

子どもと共にある教師知的障害教育に携わる教員の養成と研修 : 「そうなる」ために「そうある」ために (別冊生活中心教育研究)

子どもと共にある教師知的障害教育に携わる教員の養成と研修 : 「そうなる」ために「そうある」ために (別冊生活中心教育研究)
Paper図書
日本生活中心教育研究会 編集日本生活中心教育研究会2023.5<FG6-M247>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)00570418 01101953 001174709

知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」

知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」
Paper図書
名古屋恒彦 著東洋館出版社2022.10<FG6-M205>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

児童生徒の確かな学びを目指す授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」の学習評価の研究 1年次 (研究集録 ; 50)

児童生徒の確かな学びを目指す授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」の学習評価の研究 1年次 (研究集録 ; 50)
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編集埼玉大学教育学部附属特別支援学校2023.2<FG6-M225>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

授業実践報告集 (研究集録 ; 49)

授業実践報告集 (研究集録 ; 49)
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編集埼玉大学教育学部附属特別支援学校2022.3<FG6-M170>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

子どものねがいと教師のしごと : 障害のある子どもと創る教育実践の記録

子どものねがいと教師のしごと : 障害のある子どもと創る教育実践の記録
Paper図書
越野和之, 河合隆平 編全国障害者問題研究会出版部2021.10<FG1-M275>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 4年次/4年研究 (研究集録 ; 48)

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 4年次/4年研究 (研究集録 ; 48)
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編集埼玉大学教育学部附属特別支援学校2021.3<FG6-M116>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

障がいのある子の安全教育と対策 : 防災・防犯・交通安全・事故予防

障がいのある子の安全教育と対策 : 防災・防犯・交通安全・事故予防
Paper図書
宮田美恵子, 堀清和 監著, 石野英司, 宮﨑充弘 編著, 家髙将明 [ほか] 著晃洋書房2022.3<EG57-M803>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953 00560281

愛育の庭から : 子どもと歩み学ぶ日々 新版

愛育の庭から : 子どもと歩み学ぶ日々 新版
Paper図書
津守眞愛育学園2021.3<FG6-M114>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

児童発達支援のための個別支援計画の作成と実践 : 『児童発達支援ガイドライン』に沿ったポーテージプログラムの活用

児童発達支援のための個別支援計画の作成と実践 : 『児童発達支援ガイドライン』に沿ったポーテージプログラムの活用
Paper図書
大塚晃, 清水直治 監修ジアース教育新社2021.8<EG57-M617>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01201756 01101953

重度・重複障害児の学習とは? : 障害が重い子どもが主体的・対話的で深い学びを行うための基礎

重度・重複障害児の学習とは? : 障害が重い子どもが主体的・対話的で深い学びを行うための基礎
Paper図書
樋口和彦 編著ジアース教育新社2021.4<FG1-M237>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953

北村小夜のことばと私たち : 分ける教育と戦争

北村小夜のことばと私たち : 分ける教育と戦争
Paper図書
障害児を普通学校へ・全国連絡会千書房2019.12<FG1-M323>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953 00147018

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 3年次/4年研究 (研究集録 ; 47 (2019年度))

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 3年次/4年研究 (研究集録 ; 47 (2019年度))
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編埼玉大学教育学部附属特別支援学校2020.2<FG6-M63>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418

障害児学習実践記録 : 知的障害児・自閉症児の発話とコトバ

障害児学習実践記録 : 知的障害児・自閉症児の発話とコトバ
Paper図書
山田優一郎, 國本真吾 著合同出版2019.6<FG6-M18>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)00570418 00574713 01101953

障がいの重い子どもと係わり合う教育 : 実践事例から読みとく特別支援教育 1

障がいの重い子どもと係わり合う教育 : 実践事例から読みとく特別支援教育 1
Paper図書
障がいの重い子どもの事例研究刊行会 編明石書店2018.9<FG1-L695>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953

障害児の保育・福祉と特別支援教育 (新・はじめて学ぶ社会福祉 ; 6)

障害児の保育・福祉と特別支援教育 (新・はじめて学ぶ社会福祉 ; 6)
Paper図書
立花直樹, 中村明美, 松井剛太, 井上和久 編著ミネルヴァ書房2019.9<FG1-M88>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953 01201756

一次元の子どもたち : 解説と資料 : 東京12チャンネル1965年4月4日放映

一次元の子どもたち : 解説と資料 : 東京12チャンネル1965年4月4日放映
Paper図書
人間発達研究所2018.10<EG57-M19>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)00570418 01101953

障がいの重い子どもと係わり合う教育 : 実践事例から読みとく特別支援教育 2

障がいの重い子どもと係わり合う教育 : 実践事例から読みとく特別支援教育 2
Paper図書
障がいの重い子どもの事例研究刊行会 編明石書店2018.11<FG1-L709>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Subject Heading (ID)01101953

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 2年次/4年研究 (研究集録 ; 45 (2017年度))

一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 2年次/4年研究 (研究集録 ; 45 (2017年度))
Paper図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編埼玉大学教育学部附属特別支援学校2018.3<FG6-L281>
National Diet Library
  • Subject Heading (ID)01101953 00570418