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子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジメント
子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジメント
紙
図書
田村知子 [ほか] 編著
ぎょうせい
2024.4
<FC41-R3>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00979587
00369826
001163085 00798250
子どもたちの未来と社会への扉を拓くGIGA実現ハンドブック
子どもたちの未来と社会への扉を拓くGIGA実現ハンドブック
紙
図書
八釼明美, 中川斉史, 村川雅弘 編著
教育開発研究所
2023.3
<FC1-M249>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
032804594 00965759
00369826
withコロナ時代の新しい学校づくり : 危機から学びを生み出す現場の知恵 : withコロナに向けた学校現場からの10の提案
withコロナ時代の新しい学校づくり : 危機から学びを生み出す現場の知恵 : withコロナに向けた学校現場からの10の提案
紙
図書
村川雅弘 編著
ぎょうせい
2020.12
<FC41-M51>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
子どもと教師の未来を拓く総合戦略55 : アクティブ・ラーニングからGIGAスクールまで
子どもと教師の未来を拓く総合戦略55 : アクティブ・ラーニングからGIGAスクールまで
紙
図書
村川雅弘 著
教育開発研究所
2021.9
<FC52-M355>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
これからの教育課程とカリキュラム・マネジメント
これからの教育課程とカリキュラム・マネジメント
紙
図書
吉冨芳正, 村川雅弘, 田村知子, 石塚等, 倉見昇一 編著
ぎょうせい
2020.4
<FC41-M26>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
001163085
00369826
00979587 001348846 001348853
授業研究のフロンティア
授業研究のフロンティア
紙
図書
吉崎静夫 監修, 村川雅弘, 木原俊行 編著
ミネルヴァ書房
2019.3
<FC52-M39>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00208608
00369826
00401402
学力向上・授業改善・学校改革カリマネ100の処方 : 学力向上請負人と先進事例に学ぶ
学力向上・授業改善・学校改革カリマネ100の処方 : 学力向上請負人と先進事例に学ぶ
紙
図書
村川雅弘 編集
教育開発研究所
2018.4
<FC41-L87>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
教育委員会・学校管理職のためのカリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践
教育委員会・学校管理職のためのカリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践
紙
図書
村川雅弘, 吉冨芳正, 田村知子, 泰山裕 編著
ぎょうせい
2020.4
<FC41-M43>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
001163085 00979587 001150185
ワークショップ型教員研修はじめの一歩 : わかる!使える!理論・技法・課題・子ども・ツール・プラン77
ワークショップ型教員研修はじめの一歩 : わかる!使える!理論・技法・課題・子ども・ツール・プラン77
紙
図書
村川雅弘 著
教育開発研究所
2016.12
<FC23-L135>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
実践!アクティブ・ラーニング研修
実践!アクティブ・ラーニング研修
紙
図書
村川雅弘 編著
ぎょうせい
2016.8
<FC23-L126>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方 (教育工学選書 ; 2-12)
教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方 (教育工学選書 ; 2-12)
紙
図書
吉崎静夫, 村川雅弘 編著
ミネルヴァ書房
2016.1
<FC51-L79>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00208608
00369826
00717019
カリキュラムマネジメント・ハンドブック
カリキュラムマネジメント・ハンドブック
紙
図書
田村知子, 村川雅弘, 吉冨芳正, 西岡加名恵 編著
ぎょうせい
2016.6
<FC41-L36>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00979587
00369826
001163085
「知の総合化ノート」で具体化する21世紀型能力 : 問題解決力・論理的思考力・コミュニケーション力などのスキルが身につく
「知の総合化ノート」で具体化する21世紀型能力 : 問題解決力・論理的思考力・コミュニケーション力などのスキルが身につく
紙
図書
村川雅弘, 三橋和博 編著
学事出版
2015.2
<FC71-L148>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
001197774
森の学校・海の学校 : アクティブ・ラーニングへの第一歩
森の学校・海の学校 : アクティブ・ラーニングへの第一歩
紙
図書
共存の森ネットワーク 編, 村川雅弘, 藤井千春 監修
三晃書房
2016.2
<FC71-L240>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01230456
00369826
00416184
「カリマネ」で学校はここまで変わる! : 学びを起こす授業改革 続 : カリキュラムマネジメント
「カリマネ」で学校はここまで変わる! : 学びを起こす授業改革 続 : カリキュラムマネジメント
紙
図書
村川雅弘, 野口徹, 田村知子, 西留安雄 編著
ぎょうせい
2013.10
<FC41-L5>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
01127877 00979587
「ワークショップ型校内研修」充実化・活性化のための戦略&プラン43 : ワークショップ型研修を確実に成功させる12の戦略と今日から始められる研修プログラム24+7つの長期プログラム
「ワークショップ型校内研修」充実化・活性化のための戦略&プラン43 : ワークショップ型研修を確実に成功させる12の戦略と今日から始められる研修プログラム24+7つの長期プログラム
紙
図書
村川雅弘 編集
教育開発研究所
2012.5
<FC23-J202>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
学びを起こす授業改革 : 困難校をトップ校へ導いた"大岱システム"の奇跡
学びを起こす授業改革 : 困難校をトップ校へ導いた"大岱システム"の奇跡
紙
図書
村川雅弘, 田村知子, 東京都東村山市立大岱小学校 編著
ぎょうせい
2011.3
<FC52-J419>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
00979587 01224396
生活科新たなるステージへ : 平成20年告示新学習指導要領解説
生活科新たなるステージへ : 平成20年告示新学習指導要領解説
紙
図書
村川雅弘, 中山洋司, 和田信行 編著
日本文教出版
2009.3
<FC71-J116>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
00176015 01136501
小学校外国語活動のための校内研修パーフェクトガイド : 多忙な小学校現場でもすぐに取り組める,効果的・実用的な「外国語活動」校内研修の進め方! (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.3)
小学校外国語活動のための校内研修パーフェクトガイド : 多忙な小学校現場でもすぐに取り組める,効果的・実用的な「外国語活動」校内研修の進め方! (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.3)
紙
図書
村川雅弘, 池田勝久 編
教育開発研究所
2010.7
<FC95-J142>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
01205867
「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる学校を変える (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.2)
「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる学校を変える (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.2)
紙
図書
村川雅弘 編
教育開発研究所
2010.5
<FC23-J110>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00369826
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