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子どもの誇りに灯をともす : 誰もが探究して学びあうクラフトマンシップの文化をつくる
子どもの誇りに灯をともす : 誰もが探究して学びあうクラフトマンシップの文化をつくる
紙
図書
ロン・バーガー 著, 塚越悦子 訳
英治出版
2023.3
<FB82-M17>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
学校改革の理論 : アメリカ教育学の追究
学校改革の理論 : アメリカ教育学の追究
紙
図書
鈴木悠太 著
勁草書房
2022.2
<FB82-M11>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00586445
批判的思考と道徳性を育む教室 : 「論争問題」がひらく共生への対話
批判的思考と道徳性を育む教室 : 「論争問題」がひらく共生への対話
紙
図書
ネル・ノディングス, ローリー・ブルックス 著, 山辺恵理子 監訳, 木下慎 [ほか] 訳
学文社
2023.2
<FB82-M19>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
01166747 00561732
グローバル化、デジタル化で教育、社会は変わる
グローバル化、デジタル化で教育、社会は変わる
紙
図書
ホーン川嶋瑤子 編著, 石井英真 [ほか] 著
東信堂
2021.8
<FB14-M101>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00568264
00578197
00865137 00561445
国際移動の教育言語人類学 : トランスナショナルな在米「日本人」高校生のアイデンティティ
国際移動の教育言語人類学 : トランスナショナルな在米「日本人」高校生のアイデンティティ
紙
図書
小林聡子 著
明石書店
2021.11
<KE19-M27>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00562341
00578197
00568464
日米比較を通して考えるこれからの生徒指導 : なぜ日本の教師は生徒指導で疲弊してしまうのか
日米比較を通して考えるこれからの生徒指導 : なぜ日本の教師は生徒指導で疲弊してしまうのか
紙
図書
片山紀子, 藤平敦, 宮古紀宏 著
学事出版
2021.3
<FC54-M76>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00570459 00568264
00578197
現代アメリカにおける学力形成論の展開 : スタンダードに基づくカリキュラムの設計 再増補版
現代アメリカにおける学力形成論の展開 : スタンダードに基づくカリキュラムの設計 再増補版
紙
図書
石井英真 著
東信堂
2020.4
<FB82-M3>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
01150980
情報時代の学校をデザインする : 学習者中心の教育に変える6つのアイデア
情報時代の学校をデザインする : 学習者中心の教育に変える6つのアイデア
紙
図書
C.M.ライゲルース, J.R.カノップ 著, 稲垣忠, 中嶌康二, 野田啓子, 細井洋実, 林向達 共訳
北大路書房
2018.2
<FB82-L50>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00567310
アメリカ人の生活と学校カリキュラム : 生活に根差した学校に向けての次のステップ
アメリカ人の生活と学校カリキュラム : 生活に根差した学校に向けての次のステップ
紙
図書
ハロルド・O. ラッグ 著, 渡部竜也, 斉藤仁一朗, 堀田諭, 桑原敏典 訳
春風社
2018.9
<FB82-L54>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00567155
平成28年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「アクティブ・ラーニングの推進」アメリカ (B-1団)
平成28年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「アクティブ・ラーニングの推進」アメリカ (B-1団)
紙
図書
教員研修センター 編著
教員研修センター
2017.3
<FB82-L43>
国立国会図書館
件名(識別子)
00578197
001210549
公教育の問いをひらく
公教育の問いをひらく
紙
図書
教育をひらく研究会 編
デザインエッグ
2018.2
<FB14-L218>
国立国会図書館
件名(識別子)
00568264 00581003
00578197
アメリカの現地校に通うということ : お子さまをアメリカの現地校に通わせる保護者のみなさまへ
アメリカの現地校に通うということ : お子さまをアメリカの現地校に通わせる保護者のみなさまへ
紙
図書
海外子女教育振興財団 編
海外子女教育振興財団
2018.8
<FB82-L56>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00564541
ブレンディッド・ラーニングの衝撃 : 「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命
ブレンディッド・ラーニングの衝撃 : 「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命
紙
図書
マイケル・B・ホーン, ヘザー・ステイカー 著, 小松健司 訳
教育開発研究所
2017.3
<FB82-L45>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00567310 00576352 00935102
アメリカの学校教育 : 教育思潮・制度・教師
アメリカの学校教育 : 教育思潮・制度・教師
紙
図書
赤星晋作 著
学文社
2017.8
<FB82-L47>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
00586445
平成27年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「生徒指導・教育相談の充実」アメリカ (D-2団)
平成27年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「生徒指導・教育相談の充実」アメリカ (D-2団)
紙
図書
教員研修センター 編著
教員研修センター
2016.3
<FB82-L37>
国立国会図書館
件名(識別子)
00570459 00567170
00578197
真正の学び/学力 : 質の高い知をめぐる学校再建
真正の学び/学力 : 質の高い知をめぐる学校再建
紙
デジタル
図書
フレッド・M・ニューマン 著, 渡部竜也, 堀田諭 訳
春風社
2017.2
<FC1-L233>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00562170 00567310 01150980
00578197
平成28年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「チーム学校の推進」アメリカ (J-1団)
平成28年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム研修成果報告書 : 「チーム学校の推進」アメリカ (J-1団)
紙
図書
教員研修センター 編著
教員研修センター
2017.3
<FB82-L44>
国立国会図書館
件名(識別子)
00578197
00562170
聖書と科学のカルチャー・ウォー : 概説アメリカの「創造vs生物進化」論争
聖書と科学のカルチャー・ウォー : 概説アメリカの「創造vs生物進化」論争
紙
図書
Eugenie C.Scott 原著, 鵜浦裕, 井上徹 訳
東信堂
2017.12
<RA121-L47>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00571038 00572419
00578197
「教育(超)格差大国」アメリカ (扶桑社新書 ; 206)
「教育(超)格差大国」アメリカ (扶桑社新書 ; 206)
紙
図書
津山恵子 著
扶桑社
2016.3
<FB82-L36>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
00578197
001233132
米国におけるAP (アドバンストプレイスメント) の実施状況等に関する調査研究 (先導的大学改革推進委託事業調査研究報告書 ; 平成25年度)
米国におけるAP (アドバンストプレイスメント) の実施状況等に関する調査研究 (先導的大学改革推進委託事業調査研究報告書 ; 平成25年度)
紙
図書
関西国際大学
2014.3
<FB86-L2>
国立国会図書館
件名(識別子)
00578197
01195963
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