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- 要約等社会科で「個別最適な学び」はこう実現しよう！小学校、中学校、高等学校で「個別最適な学び」を成功に導く教材研究と単元デザイン、授業づくりのポイントに...
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- 要約等...の複線化」をキーワードとした「個別最適な学び」実践集。すべての実践事例に「単元デザイン案」を入れ、単元を...
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- 目次・記事...用の方向性を見極める ３．「 個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実」を......学びへとつなぐために （1）「個別最適な学び」をどう捉えるか （2）個と協働の一体的充実で学校という場の...
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- 目次・記事...日本型学校教育」の問題 （３）個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実 ......（２）日本の授業の伝統としての個別最適な学び （３）家庭学習と授業の一体的......第４章 互恵的に深化・発展する個別最適な学びと協働的な学び 伏木久始 １......という用語の受け止め （２）「個別最適な学び」が求められる背景 ２ 自律的......指導と子ども観・人間観 （５）個別最適な学びと協働的な学びの前提としての自...... （３）多様性と包摂を意識した個別最適な学びと協働的な学び ５ 一人ひとり......く力 第５章 幼児教育から見た個別最適な学びと協働的な学び 大豆生田啓友......章 才能・2E教育の観点からの個別最適な学びと協働的な学び 松村暢隆 １ 個別最適な学びと協働的な学びのための「才能」......くらいの割合でいるのか （４）個別最適な学びと協働的な学びのための才能特性......モデル （３）才能特性を活かす個別最適な学びと協働的な学びの集団づくり ３......３）才能に起因する困難に応じる個別最適な学びと協働的な学び 第９章 協同的...... 第12章 奈良の学習法に見る個別最適な学びと協働的な学び 宇佐見香代 ......織化」 第16章 ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平 ......となる「情報活用能力」 ３ 「個別最適な学び」とデジタル化 （１）「誰が最適にするのか」という議論 （２...
- 要約等個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実とは。この問いに，当代きっての著...
- 内容細目...在り方 互恵的に深化・発展する個別最適な学びと協働的な学び 伏木久始 著 幼児教育から見た個別最適な学びと協働的な学び 大豆生田啓友 ......著 才能・2E教育の観点からの個別最適な学びと協働的な学び 松村暢隆 著 ......涌井恵 著 奈良の学習法に見る個別最適な学びと協働的な学び 宇佐見香代 著......の 浅野大介 著 ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平 堀田龍也 著
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- 目次・記事第1章 「個別最適な学び」を実現するＩＣＴの使い方とは？ １ 「個別最適な学び」はICTを使えば実現できる！......Tを使った国語、算数授業 １ 個別最適な学びを実現するICTを使った国語、......、家庭科、音楽、図工授業 １ 個別最適な学びを実演するICTを使った実技科......る！ ＩＣＴを使った宿題 １ 個別最適な学びを実現するICTを使った宿題 ２ 家でもICTを使った学習を...
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- 目次・記事第1章 「個別最適な学び」「協働的な学び」をつなぐICT 堂徳 将人 1. 「個別最適な学び｣「協働的な学び」とICT 2. 「個別最適な学び」「協働的な学び」を一体的に進......D 3. BYODで実現する「個別最適な学び」と「協働的な学び」 第5章 ......授業 4. 遠隔授業で生徒の「個別最適な学び」「協動的な学び」の実現に向け......つなげる 赤間 幸人 1. 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の学習指導要領への位置付けとICT活用 ...
- 要約等...の子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現」という......た実践を紹介しながら、高校での個別最適な学び・協働的な学びの実現について提案する。
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- 要約等...を豊かな学びへと導くためには「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善が欠かせな...