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検索結果 197 件

脳はどのように学ぶのか : 教育×神経科学からのヒント (学術選書 ; 109)

脳はどのように学ぶのか : 教育×神経科学からのヒント (学術選書 ; 109)
紙デジタル図書障害者向け資料あり
乾信之 著京都大学学術出版会2023.5<FA33-M22>
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これからの学力と学習支援 : 心理学から見た学び (放送大学叢書 ; 060)

これからの学力と学習支援 : 心理学から見た学び (放送大学叢書 ; 060)
紙図書
市川伸一 著左右社2023.6<FA33-M24>
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人はいかに学ぶのか : 授業を変える学習科学の新たな挑戦

人はいかに学ぶのか : 授業を変える学習科学の新たな挑戦
紙図書
全米科学・工学・医学アカデミー 編, 秋田喜代美, 一柳智紀, 坂本篤史 監訳北大路書房2024.4<FA33-R1>
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認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック

認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック
紙図書
ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ 著, 山田祐樹 日本語版監修, 岡崎善弘 訳東京書籍2022.9<FA33-M21>
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勉強脳 : 知らずしらずのうちに結果が出せる「脳の使い方」

勉強脳 : 知らずしらずのうちに結果が出せる「脳の使い方」
紙デジタル図書障害者向け資料あり
ダニエル・T・ウィリンガム 著, 鍋倉僚介 訳東洋経済新報社2023.12<FA33-M25>
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メタ認知 : あなたの頭はもっとよくなる (中公新書ラクレ ; 755)

メタ認知 : あなたの頭はもっとよくなる (中公新書ラクレ ; 755)
紙デジタル図書
三宮真智子 著中央公論新社2022.2<FA33-M18>
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子どもと大人の主体的・自律的な学びを支える実践 : 教師・指導者のための自己調整学習

子どもと大人の主体的・自律的な学びを支える実践 : 教師・指導者のための自己調整学習
紙図書
中谷素之, 岡田涼, 犬塚美輪 編著福村出版2021.9<FA33-M16>
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拡張的学習と教育イノベーション : 活動理論との対話

拡張的学習と教育イノベーション : 活動理論との対話
紙図書
山住勝広 編著ミネルヴァ書房2022.9<FA33-M20>
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ノンモダンとしての経験学習 : 対応説としての学校知を超えて

ノンモダンとしての経験学習 : 対応説としての学校知を超えて
紙図書
中井孝章 著日本教育研究センター2023.10<FC51-M117>
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知ってるつもり : 「問題発見力」を高める「知識システム」の作り方 (光文社新書 ; 1159)

知ってるつもり : 「問題発見力」を高める「知識システム」の作り方 (光文社新書 ; 1159)
紙記録メディアデジタル図書障害者向け資料あり
西林克彦 著光文社2021.10<FA33-M17>
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具体例を用いる学習に関する心理学的研究

具体例を用いる学習に関する心理学的研究
紙図書
押尾恵吾 著風間書房2021.2<FA33-M14>
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こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ

こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ
紙図書
パトリシア・K・クール, スーシャン・リン, ソニア・グエリエロ, ダーク・ヴァン・ダム 編著, OECD教育研究革新センター 編, 袰岩晶, 篠原真子, 篠原康正 訳明石書店2023.4<FA33-M23>
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主体的・対話的で深い学びに導く学習科学ガイドブック

主体的・対話的で深い学びに導く学習科学ガイドブック
紙図書
大島純, 千代西尾祐司 編北大路書房2019.9<FA33-M7>
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学習方略の使用におけるメタ認知的知識と達成目標の役割

学習方略の使用におけるメタ認知的知識と達成目標の役割
紙図書
山口剛 著風間書房2019.1<FA33-M1>
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拡張による学習 : 発達研究への活動理論からのアプローチ 完訳増補版

拡張による学習 : 発達研究への活動理論からのアプローチ 完訳増補版
紙図書
ユーリア・エンゲストローム 著, 山住勝広 訳新曜社2020.3<FA33-M11>
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モデリングの心理学 : 観察学習の理論と方法 新装版

モデリングの心理学 : 観察学習の理論と方法 新装版
紙図書
アルバート・バンデューラ 編, 原野広太郎, 福島脩美 共訳金子書房2020.3<FA33-M10>
国立国会図書館全国の図書館

高精度教育ビッグデータで変わる記憶と教育の常識 : マイクロステップ・スケジューリングによる知識習得の効率化

高精度教育ビッグデータで変わる記憶と教育の常識 : マイクロステップ・スケジューリングによる知識習得の効率化
紙図書
寺澤孝文 編著風間書房2021.3<FA33-M15>
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思考力を育む「知識操作」の心理学 : 活用力・問題解決力を高める「知識変形」の方法

思考力を育む「知識操作」の心理学 : 活用力・問題解決力を高める「知識変形」の方法
紙図書
工藤与志文, 進藤聡彦, 麻柄啓一 著新曜社2022.2<FA33-M19>
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自ら学ぶ子ども : 4つの心理的欲求を生かして学習意欲をはぐくむ

自ら学ぶ子ども : 4つの心理的欲求を生かして学習意欲をはぐくむ
紙図書
櫻井茂男 著図書文化社2019.8<FA33-M8>
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ベイトソンから芭蕉へ : 変容する学習と生成する言葉

ベイトソンから芭蕉へ : 変容する学習と生成する言葉
紙図書
朝隈里美 著せせらぎ出版2019.5<FA33-M5>
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