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検索結果 54 件

入門校内研究のつくり方 : 教師自らが共に学ぶ主体的・対話的で深い研究を実現する!

入門校内研究のつくり方 : 教師自らが共に学ぶ主体的・対話的で深い研究を実現する!
紙図書
澤井陽介 著東洋館出版社2024.6<FA11-R2>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

小中社会科の授業づくり : 社会科教師はどう学ぶか

小中社会科の授業づくり : 社会科教師はどう学ぶか
紙図書
澤井陽介, 唐木清志 編著東洋館出版社2021.8<FC72-M114>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 01147439

これからの社会科教育はどうあるべきか

これからの社会科教育はどうあるべきか
紙図書
澤井陽介, 中田正弘, 加藤寿朗, 宗實直樹 著東洋館出版社2023.12<FC72-R1>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 001160139 01077433 031279687

本当に知りたい社会科授業づくりのコツ

本当に知りたい社会科授業づくりのコツ
紙図書
澤井陽介 著明治図書出版2022.11<FC72-M160>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

「～のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習

「～のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習
紙図書
澤井陽介 監修, 北海道社会科教育連盟 編集東洋館出版社2022.7<FC72-M149>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 00282914

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校4年 ([板書シリーズ])

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校4年 ([板書シリーズ])
紙図書
澤井陽介, 児玉大祐 編著東洋館出版社2020.3<YU9-M124>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 001301948

できる評価・続けられる評価

できる評価・続けられる評価
紙図書
澤井陽介 著東洋館出版社2022.8<FC63-M90>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 2

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 2
紙図書児童書
澤井陽介 監修汐文社2020.2<Y2-N20-M41>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校6年 ([板書シリーズ])

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校6年 ([板書シリーズ])
紙図書
澤井陽介, 安野功 編著東洋館出版社2020.4<YU9-M125>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 00755854

図解授業づくりの設計図

図解授業づくりの設計図
紙図書
澤井陽介 著東洋館出版社2020.7<FC52-M202>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

実践・小学校社会科指導法

実践・小学校社会科指導法
紙図書
澤井陽介, 中田正弘 編著, 石井正広 [ほか] 執筆学文社2021.2<FC72-M90>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 001160139

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 3

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 3
紙図書児童書
澤井陽介 監修汐文社2020.3<Y2-N20-M99>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

見方考え方を働かせて学ぶ社会科授業モデル 5年

見方考え方を働かせて学ぶ社会科授業モデル 5年
紙図書
澤井陽介 編著明治図書出版2019.9<FC72-M29>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

情報を活かして発展する産業 : 社会を変えるプログラミング [2]

情報を活かして発展する産業 : 社会を変えるプログラミング [2]
紙図書児童書
澤井陽介 監修汐文社2020.2<Y1-N20-M135>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

見方考え方を働かせて学ぶ社会科授業モデル 3・4年

見方考え方を働かせて学ぶ社会科授業モデル 3・4年
紙図書
澤井陽介 編著明治図書出版2019.9<FC72-M28>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校3年 ([板書シリーズ])

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて社会 小学校3年 ([板書シリーズ])
紙図書
澤井陽介, 石井正広 編著東洋館出版社2020.3<YU9-M136>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 001344950

教師の学び方 : 子どもの実態から学ぶ×授業の本質から学ぶ×研究を通して学びを深める

教師の学び方 : 子どもの実態から学ぶ×授業の本質から学ぶ×研究を通して学びを深める
紙図書
澤井陽介 著東洋館出版社2019.3<FC21-M27>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 1

しらべてまとめるまちとくらしのうつりかわり 1
紙図書児童書
澤井陽介 監修汐文社2020.3<Y2-N20-M79>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

情報を活かして発展する産業 : 社会を変えるプログラミング [3]

情報を活かして発展する産業 : 社会を変えるプログラミング [3]
紙図書児童書
澤井陽介 監修汐文社2020.3<Y1-N20-M165>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317

小学校社会指導スキル大全 : 授業力アップのための必須スキルを70本収録!

小学校社会指導スキル大全 : 授業力アップのための必須スキルを70本収録!
紙図書
澤井陽介, 小倉勝登 編著明治図書出版2019.4<FC72-M11>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01202317 001166500
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